《会飞的蒲公英》是一篇叙述性散文。写妈妈在我上小学、中学、大学以及大学毕业后,送给我绣有蒲公英的书包、连衣裙,以及画有蒲公英的画,以此激励“我”像蒲公英一样飞出大山,飞向更广阔的天空,成为了一颗会飞的蒲公英的事。
教学目标:
1、了解文章内容,把握母亲期望孩子会飞的思想感情。
2.学生联系自己的父母,体会父母的期望和爱。
教学重点:
把握母亲期望孩子会飞的思想感情
教学难点:
表述对“父母的期望和爱”的体验
教学过程:
一、导入文章
(欣赏蒲公英的图片,比较它与其他植物视觉上的差异)
二、感知文本
1、在文章中圈划出描写蒲公英的语句。哪一句最能体现它的性格特点?
2、文章的最后一节说:“这不正是每一个山里母亲的期待吗?”母亲期待的是什么?追问:“我”母亲的期待实现了吗?
三、仔细研读
1、 妈妈说:“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了。”在成长的过程中,母亲是怎样鼓励我,使我一步步飞起来的?
童年时——
上小学了——
考上了中学——
上了大学——
一年后——
在不同的阶段,母亲鼓励我的方式都不一样,我在母亲的鼓励下一步步成长起来。
2、 文章中,有没有让你感动的细节?
四、体验感悟
我们的父母是如何鼓励我们成长的?我们又是怎样回应的?请举例说说。
五、小结,并送给同学们一首小诗:
蒲公英的遗产
秋
蒲公英老了
子女问
有什么遗产
母亲默默地
在每个孩子的头上
戴上了一把远去的伞
六、作业:“以XX的期望”为话题,写一篇作文。