gkh的教学课件资料

教学目的：

　　1、学会g、k 、h三个声母，读准音，记住形。

　　2、掌握g、k 、h和单韵母a 、e、u拼读方法。

　　3、会正确书写三个声母。

　　教学准备：挂图，gkh小图片，写有音节的小黑板，

　　带声调的音节卡片，在黑板上画好四线三格

一、创设情境，引入新课。

　　1、出示插图，指导学生看图、交流。

　　师：今天，我给大家带来了一幅图画，想看看吗?

　　仔细看图，说说你看到了什么?(评价：真会观察，会用词，不简单)

　　2、告诉同学们一个秘密，我们今天要认识的3位声母宝宝就藏在图中，谁能把它们找出来?

　　(出示 “g、k、h”的字母)瞧!它们出来了。(教师模仿卡通人物说话)“小朋友们好，我们是g、k、h声母宝宝，希望和大家交朋友，你们愿意吗?

　　3、板书课题

二、学习声母g、k、h的发音

　　师：你想先认识谁?

　　(一)学习声母g

　　师：(出示小图)谁来跟鸽子打个招呼?生：鸽子，你好吗?鸽子，你好……

　　1、鸽子的“鸽”发音再轻一点，短一点儿，就是声母g的发音。(出示声母卡片g)

　　2、谁能给大家读一读这个声母，其他同学认真听，他读对了吗?指名示范读。

　　2、学生评议。

　　3、指名读，开火车读，小组读。

　　4、记清形。

　　师：名字会叫了，再看看他的样子，你有什么发现?

　　5、编儿歌

　　如果把你的发现编成顺口溜就更好了。

　　生1：像个9字g、g、g。

　　生2：像个花环g、g、g。

　　(二)学习声母K

　　我们班的小朋友真了不起，一下子就交了个新朋友，朋友多了快乐多，我们再来交交新朋友。