老师指导学生朗读《故宫》课文，了解课文主要内容，体会作者对故宫的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。以下是《故宫》教学课件内容，欢迎阅览!

　　《故宫》教学课件内容【1】

　　学习目标

　　1.朗读课文，了解课文主要内容，体会作者对故宫的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。

　　2.默读课文，把握课文的写作思路，提高口语交际能力和图示表达能力。

　　3.结合课文内容，理解重点句子在文章中的作用，提高布局谋篇的能力。

　　4.认识生字新词。

生字学习

　　矗 湛 缭 阁 恒

理解词语

　　矗立：矗，直立，高耸。高而直地耸立。

　　湛蓝：深蓝色。多用来形容天空、湖海等。

　　亭阁：亭，亭子，盖在路旁供人休息用的建筑物，面积较小，大多只有顶、没有墙。阁，风景区或庭园里的一种建筑物，四方形、六面形或八角形，一般两层，周围开窗，多建筑在高处，可以凭高远眺。

初读感知

　　快速阅读课文，说说课文文章的结构特点。

总起--分述--总结

　　第一部分(第1自然段)简明地讲了故宫的位置、名称、历史。

　　第二部分(2——9自然段)详细地描述了故宫的建筑。按空间顺序来介绍。

　　第三部分(第10自然段)极为简略地介绍了故宫的文物。

　　第四部分(第11自然段)总结全文，对故宫的历史价值做出了评价。

细读感悟

　　学习课文的第一和第四部分

　　1.默读，思考第一自然段讲了哪几层意思?

　　故宫的位置 名称 历史

　　2.读最后一段，谈谈最后一段和中间两段的联系。

作业布置

　　1.抄写生字词语。

　　2.自由背诵头尾两个自然段。

拓展学习

　　熟读课文，照着第二和第三部分的语句，完成课后练习。

　　上网收集有关故宫的更多资料。