要掌握小蜗牛的基本制作法,能运用画、卷、粘的方法制作一只小蜗牛，分享了小蜗年慢慢爬的教学课件，欢迎阅读！

　　教学目标：

　　1.掌握基本制作方法，能运用画，卷，折等方法制作一只小蜗牛。

　　2.在制作中感受创造活动的乐趣，养成浅显的设计意识。

　　3.认识蜗牛，体会卷折纸条与“螺旋形”之间的联想与创造，激发对然的探索与研究精神。

教学重点：引导学生发现蜗牛的外壳城螺旋形。

教学难点：蜗牛的制作。

　教学准备：卡纸，剪刀，双面胶等

教学过程：

　　一．视频激趣，导入课题

　　1.导入课题：今天老师要给大家介绍一些新朋友，看看，它们是谁？（课件画面播放）

　　2.揭示课题：

　　师：哇！里边谁最可爱呀，对，小蜗牛就是今天我们的新朋友，让我们一起走进它们的世界。板书：（小蜗牛）

　　二．认识蜗牛

　　师：你们喜欢观察吗？你们喜欢看书吗？爱观察爱看书的孩子我都喜欢，那谁来说说你了解的小蜗牛？

　　生讨论。

　　师：孩子们说对一些，看看，老师特意为你们准备了蜗牛的结构图（出示蜗牛的结构图，了解蜗牛基本结构。对蜗牛的触角，头，身体，外壳基本形态有初步的认识。）

　　师：蜗牛它是一种软体动物，就是没有骨头，它的背上有个呈螺旋形的外壳，它的头上一共有两对触角，较长的一对的触角顶端长着蜗牛的眼睛，小触角往下一点有个小洞，那就是它的嘴巴，里面长了一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”。不同种类的蜗牛体形也大小各异，孩子们平常见到的蜗牛只有指甲盖那么大，但非洲有一种大蜗牛可长达30厘米，由于蜗牛行动缓慢，人们常用来比喻一个人动作迟缓像蜗牛爬一样慢。（板书：慢慢爬）