《埃及的金字塔》教学设计

　一、教学目标：

　　1、走进文本，细细咀嚼感知金字塔工程宏伟、精巧的特点。体会作者是如何将金字塔宏伟、精巧的特点写具体生动的。

　　2、凭借语言文字材料感受古埃及人民的勤劳和智慧。

　　3、能正确有感情地朗读课文。

二、教学重难点

　　深入语言文字，体会作者是如何将金字塔工程雄伟、精巧的特点写具体生动的。

　　三、教学准备：

　　学生：收集埃及金字塔的资料;教师：课件

　　四、教学过程：

　　(一)激情导课

　　1、导入课题：

　　这节课，我们继续学习第15课--《埃及的金字塔》，板书课题，齐读课题。

　　通过预习，你们觉得这篇课文和我们以前学的课文一样吗?结合第一单元课文说说怎么不一样。(本课是说明文)

　　2、明确目标：

　　(1)、走进文本，细细咀嚼感知金字塔工程宏伟、精巧的特点。体会作者是如何将金字塔宏伟、精巧的特点写具体生动的。

　　(2)、凭借语言文字材料感受古埃及人民的勤劳和智慧。

　　(3)、能正确有感情地朗读课文。

　　3、预期效果：

　　我们以前也接触过一些说明文，有了这些基础，相信大家能学好这篇课文。

　　(二)民主导学

　　1、(出示金字塔图片)你会用文中哪些词来形容它?

　　2、读好这些词。解释：巍然屹立 傲对碧空 举世闻名 用你的朗读把你的理解读出来好吗?

　　过渡：是啊，埃及金字塔凭什么举世闻名?今天这一节课，让我们走进它，去发现举世闻名的金字塔的秘密。有信心吗?