导语：在这个春天的早晨，看看安静是怎样触摸春天的？下面是小编给大家整理的触摸春天的教学课件的内容，希望能给你带来帮助!

　触摸春天的教学课件

　　教学目标：

　　1.学习生字词，正确体味“流连、穿梭、流畅、悄然、神奇的灵性、张望、飞翔、多姿多彩”等词语在文中的含义。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句。

　　3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。

　　4.体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。

　　教学重难点：

　　理解课文中含义深刻的句子，体味安静的内心世界，感受盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活是课文理解的重点，也是课文的难点。

　　教学准备：

　　1.课前，布置预习，从生活中、网络中去寻找盲人的生活，体会盲童的内心世界

　　2.阅读《假如给我三天光明》了解海伦凯乐的生活

　　3.观看中央电视台播放的《指尖的世界》

　　教学策略：

　　自读自悟、读中感悟涵泳在语言文字中教出语文味；用心读书、用情感动走进盲童的内心用情教出人文味；关注学生、关注生活注重课堂生成体验深度语文；整合资源、勇于创新让自己成为可读的文本

　　教学过程：

　　出示幻灯片：触摸春天1

　　一、师生对话沟通情感。

　　（通过对话，让学生明白语言文字是一扇窗口，我们读书，就是要善于从语言文字的窗口中去发现语言文字背后所藏着的情、景、人、事和哲理，读书一定要学会想象，学会琢磨）