〖教学目标〗

　　1、科学知识

　　知道食物含有的六种主要营养成分。

　　知道人需要的营养成分主要来自食物。

　　2、情感态度与价值观：

　　增强不偏食、不挑食和注意食物多样性的意识。

　　培养关注自己饮食健康的责任感。

〖教学重难点〗

　　1、重点：认识食物的主要营养成分及其作用。

　　2、难点：运用所学知识按指定标准给食物分类。

〖教学准备〗

　　食物卡片分组——食物卡片，统计表，食品包装袋。

〖课时安排〗 1课时

〖教学过程〗

一、导入新课

　　1、提问：你平时都吃些什么食物啊？（适当板书）

　　2、讨论：人为什么要吃这些食物？（给足时间让学生充分发表观点，以小组为单位）

二、自主学习

1、给食物分类

　　（1）讲述：我们每天吃食物有很多很多，老师这有些食物卡片，你能把它们分分类吗？你想按照什么方法来给这些食物分类？

　　（2）在P77上写下你的分类方式

　　（3）统计全班每一个人最爱吃的食物

　　提问：这么多食物中有没有你喜欢吃的食物？可以放到哪类食物中呢？

　　把你爱吃的三种食物名称填入表格一(见附录)

　　小组长把组员的信息收集起来，看看组员最爱吃的三种食物是哪些

　　小组长汇报“组员最爱吃的三种食物”名称，添入全班每一个人最爱的三种食物“表格

2、了解各类食物的主要营养成分

　　（1）一看这个统计图表我就知道◎◎是大家最喜欢吃的食物了，有多少人喜欢的？