第22课电能转化成了什么

　　家用电器是一种能量转化器，可以把电能转化成其他形式的能；利用电能向其他能量的转化，使人类社会有了极大的进步；不同形式的能量之间可以互相转化。

教学重难点：

　　1、重点：认识电能和其他形式能量之间的互相转化，并进一步了解多种能量之间的互相转化。

　　2、难点：应用能量转化的观点描述生活中的变化事例。

教学准备：

　　有关能量转化的图片资料。使用太阳能电池的计算器、手摇发电机；瘪了的乒乓球、铁丝、绳子、开水等。

教学过程：

(一)引入

　　我们在学习、生活中已经知道了很多形式的能量，如风能、机械能、电能、热能等，那么你知道我们用得最多，也是用途最广的一种能是什么吗？

（二）探讨电能为我们做什么

　　1、提问：

　　说说家里有哪些用电的器具，它们的名称是什么？有什么用途？

　　2、探讨：

　　家用电器都是一种能量转换器，它们把输入的电能变成了其他形式的能输出来。（教师出示灯泡边亮灭电灯边说）如电灯是把电能转化为光能和热能。我们现在用填表的形式来分析一下各种家用电器输出什么能量，能为我们做什么。

　　教师出示记录表（如教材所示），以电灯为例，做记录示范。

　　3、学生分组讨论、填表、教师巡视 。

　　4、小组交流汇报、小结。

　　（表格这里输入的能量形式都是电能，表中列举的电灯为我们做的事是“照明”，输出的能量形式是“光”和“热”。我们需要的是“光”，热能虽然不为我们所用，但它是伴生的。用电器往往不只输出一种形式的能，它们也不是利用了能量输出的全部形式，比如电吹风把电能转化成了风能、热能和声能，但我们并没有利用声能。学生对照着电灯的分析，通过对家用电器的讨论，对电能转化为其他形式的能量就会有一个明确的认识。）

　　小结：用电器都是一种能量的转化器，可以把输入的电能转变成其他形式的能，为我们做各种各样的事情。

　　5、引导学生们讨论在日常生活学习中使用的一些其他用电设备，比如电车、电动自行车，等等。它们把输入的电能转化成了什么形式的能，为我们做了哪些事。

　　小结：利用电能向其他能量的转化，使人类社会有了极大的进步……