引言：《雨巷》写于1927年夏天，血腥的“四一二”大屠杀之后。以下是小编为大家提供的《雨巷》教案设计范例，希望对你们有帮助。

　　教学目标

　　知识与技能

　　1、了解本诗的写作背景。

　　2、认识作者。

　　3、识记生字词。

　　过程与方法

　　1、朗读品味，咀嚼诗歌语言。

　　2、感知诗歌的意象及特征，从而把握诗歌的意境。

　　情感、态度与价值观

　　理解雨巷、油纸伞、丁香和我这些意象，体味诗人感情。

　　教学重难点

　　深入意境，把握诗歌中意象的象征意义。

　　教学过程

　　一、课前预习

　　1、作者简介：

　　戴望舒，现代诗人，中国 现代 派 象征主义诗人。戴望舒为笔名，原名 戴朝安 ，又名 戴梦鸥 。笔名艾昂甫、江思等。浙江杭县(今杭州市余杭区)人。他的笔名出自屈原的《离骚》：“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。”意思是说屈原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开路,后面由风神飞廉作跟班。望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁幽雅。曾赴法国留学，受法国象征派诗人影响。1927年写的《雨巷》，1929年4月，出版了第一本诗集《我的记忆》，这本诗集也是戴望舒早期象征主义诗歌的代表作，其中最为著名的诗篇就是《雨巷》，叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”，戴望舒也因此诗获得“ 雨巷诗人 ”的称号。诗集有《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。

　　2、写作背景：

　　1927年，蒋发动了“四一二”反革命政变，对共产党员和革命人士进行大肆屠杀与追捕。诗人戴望舒也受到了国民反动派反动派的追缉而被捕。从狱中被放出后隐居杭州，松江避难。在当时血雨腥风的年代里，白色恐怖笼罩了全国，革命转入了低潮。戴望舒和当时一部分知识青年一样，感到大革命失败以后幻灭的痛苦。心头沉重的忧郁压抑，极度的苦闷彷徨，使诗人写下了这首抒情诗。

　　3、字音积累

　　彳(ch)亍(ch )： 走走停停的样子。

　　颓圮( pǐ )： 坍塌，破败。