通过学习余光中的诗歌乡愁，体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀，培养学生热爱祖国的思想感情。

　　【课标要求】

　　通过阅读教学引导学生进一步了解诗歌在语言运用、结构特点等方面的特点;引导学生深入理解这几篇诗歌的思想内涵，从而在情感、态度和价值观等方面受到教育。

　　《乡愁》以时间的发展来综合意象，可称为意象递进。下面再看看其导学案是如何的。

　　【学习目标】

　　1、熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏

　　2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。

　　3.把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。

　　【学习重点】

　　诵读，理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。

　　1、加强诵读体会意境和情感

　　2、讨论诗歌主题与技巧

　　【学习难点】

　　感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。

　　[过程方法]

　　[难点]

　　1、学会朗诵，正确把握节奏，重音

　　2、理解形象化所表现的具体含义

　　[学习过程]

　　1、情感导入，听《乡愁》曲

　　2、听朗诵示范，体会诗歌情感

　　【自主学习】

　　一、知识链接：

　　1作者介绍：余光中：中国台湾诗人。福建永春人。先后在金陵大学(现南京大学)和厦门大学外文系学习。历任《蓝星》、《现代文学》等杂志的主编，著有长诗《天狼星》、诗集《蓝色的羽毛》、《天国夜市》等。此外尚有散文集、评论集多种。