童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，让小学生写这类型的作文可以帮助他们认识社会、理解人生。

　　小学生童话作文篇一

　　米米和笨笨

　　小猪笨笨和小猴米米是一对很好的朋友。他们每天都在一起嬉笑打闹，玩耍，生活十分悠闲。 一天，小猪笨笨看到树上的鸟儿在建窝，他就在想：如果我们能在树上搭一个窝，以后是不是就不用怕大灰狼叔叔了呢?于是他把这个，想法告诉了小侯米米，小猴米米听了觉得非常有趣，也异口同声的说：“这个主意真不错，我也赞成，我们开工吧。” 于是第二天，米米和笨笨开始了工作。笨笨负责捡树枝还有树干，而米米负责把它们都捆绑在一起。

　　一个星期过去了，他们的小屋终于建好了，他们两请麻雀大婶和白羊叔叔帮忙把树屋给抬上去。就这样，他们的小屋诞生了，他们的关系更加好了。 米米和笨笨的故事告诉了我们：一个人必须要有朋友，有团结的团队才可以干成一番大事。

　　小学生童话作文篇二

　　晴朗的一天，熊弟弟捡到了一个苹果，一边吃一边跑，突然看到地上有一本漫画，熊弟弟把捡了起来，看到是高兴极了。

　　到了晚上，熊哥哥在寻找熊弟弟，这时熊弟弟正在看着它刚刚捡到的漫画，让熊弟弟回家，这时的熊弟弟因为看到搞笑的地方笑了起来，熊哥哥问它在看什么，熊弟弟回答自己在看一本漫画，但是因为天黑了，熊哥哥让小熊回去，但是熊弟弟要等待一会，于是熊哥哥拉着熊弟弟的手回去了。

　　第二天，还正在睡觉的熊哥哥被正在因为看漫画而发笑的熊弟弟吵醒了，熊弟弟打算做一个漫画家，可以画很多很多的漫画，听到这里熊哥哥特别惊讶但是没有说什么。

　　熊弟弟打算画一个关于勇士的故事，于是用了一会的时间就画完了第一张漫画，熊弟弟感觉自己画的太好了，感觉这么好的漫画应该让大家来欣赏欣赏，认为它们一定会喜欢的。

　　熊弟弟先给猴子看了看，猴子并看不懂这是什么，当熊弟弟问起漫画如何时，猴子没有回答，熊弟弟便有些伤心，但还是夸奖了熊弟弟一番，熊弟弟很高兴，于是打算第二天再来。

　　第二天，熊弟弟来了，当它到猴子家门口时，发现猴子家用石头堵了起来并贴了纸条，表示自己出门了，熊弟弟打算给其它动物看，看熊弟弟终于走了，猴子才松了口气，因为它昨天因为看了熊弟弟的漫画，做了一晚上的噩梦。

　　晚上，正当松鼠在睡觉时熊弟弟轻声叫醒了它，这把熊弟弟吓了一跳，以为是怪物，熊弟弟叫松鼠出来并给他看了自己的漫画，松鼠看到了这些漫画以后也是感觉非常乏味，熊弟弟却啰嗦半夜，当熊弟弟说完发现松鼠已经睡着了。

　　熊弟弟又让地鼠看了看，遭到了拒绝，又让小鸟看，也遭到了拒绝，就连熊哥哥也是不喜欢。

　　熊弟弟想到了伐木工，因为伐木工肯定看过很多的漫画，熊弟弟想要伐木工给自己一些意见;这次的伐木工正要去工作，见到熊弟弟吓的赶紧把锯子藏了起来，熊弟弟告诉了伐木工漫画的事，要求伐木工给自己一些建议，伐木工看不懂，为它为什么要给自己看，熊弟弟因为它是人类，所以应该更懂漫画。

　　伐木工为了脱身，只好夸夸熊弟弟让它继续练习为理由让它离开;第二天，第三天……

　　伐木工实在不想再这样下去了，只好告诉告诉它真想，但是在告诉真想的过后，电视播出了熊弟弟的漫画，有大量人购买，看到这里，伐木工非常后悔自己刚刚已经阻止了熊弟弟画漫画，但是知道真想的熊弟弟已经想通了，它不再想画漫画了，它准备做一头快乐的小熊。