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　　1、理解课文内容，从中受到启发;

　　2、了解课文中几个语气词所表示的语气;

　　3、了解司马光与《资治通鉴》。

　　一、基础部分

　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

　　1、给文中加粗字注音。

　　卿( ) 当涂( )辞( ) 孤( )

　　涉猎( )孰( )

　　2、对下列词语的解释有误的一项是( )

　　A、治经：研究儒家经典。经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

　　B、当涂：当道;涂，道路。

　　C、涉猎：浏览群书，不作深入研究。

　　D、见事：认清事情，识别事势。

　　3、为下列词语找出与之意思相近的成语。

　　⑴ 大有所益：__________________________

　　⑵ 士别三日，即更刮目相待：_______________________________________

　　4、从以下的对话中，可以看出说话人怎样的口吻、神态和心理?

　　⑴ 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”

　　⑵ (鲁肃)与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”

　　⑶ 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”

　　5、翻译下列各句。

　　⑴ 卿今当涂掌事，不可不学!

　　⑵ 但当涉猎，见往事耳。

　　⑶ 结友而别。

　　二、提高部分