导语：关于郭沫若《静夜》教案如何写呢?在近代文学史上，有位非常具有影响力的人物。那就是著名的诗人郭沫若，他创作了《静夜》，这首诗写的非常宁静、典雅。下面是小编分享的郭沫若静夜教案，欢迎大家阅读。

　　教学目标

　　(一)知识与技能：有感情地朗读诗歌，整体把握诗情，理解诗意;感受诗人所抒发的淡淡的思乡情、忧国情;领悟诗歌柔和、宁静、朦胧的意境;学习理解诗中的景物描写(实写)与联想想像(虚写)的关系

　　(二)过程与方法：通过朗读训练，整体把握诗情，理解诗意;通过对语言的品味，感受诗人所抒发的淡淡的思乡情、忧国情;展开联想想像，领悟诗歌柔和、宁静、朦胧的意境美

　　(三)情感、态度与价值观：体会诗人所饱含对光明、理想、祖国的情感，陶冶自已的情操，获得美的享受

　　学情分析

　　教学重点、难点

　　教学重点：

　　1、使学生体会诗所饱含对光明、理想、祖国的情感

　　2、理解诗歌凝炼、含蓄的语言美以及宁静、朦胧的意境美

　　教学难点：体会联想和想象的表现作用，培养学生联想和想象的能力

　　(方法突破：引导学生反复诵读，体会诗歌的节奏、节拍、重音、感情基调，从而整体把握诗情，理解诗意通过多种方式的朗读，培养学生美读诗句，鉴赏诗歌的能力通过品读诗句，使学生理解诗歌凝炼、含蓄的语言美以及宁静、朦胧的意境美，通过与《天上的街市》比较鉴赏，让学生更好地体会诗人对光明、理想、祖国的情感及联想想像在诗歌中的作用)

　　教法与学法导航

　　教学方法：情景创设法、范读法、点拨引导法等

　　学习方法：诵读法、小组探究法、比较鉴赏法等

　　教学准备