《弟子规》是中华民族的经典，它关系到家国，人格。薄薄一本书，在每代人的虔诚阅读和信奉中，嵌入了人类的精神史!

　《弟子规》教案

　　教学目标：

　　(一)知识目标

　　1、了解《大学语文》学习目标

　　2、了解学习的内容、要求和考核的办法

　　(二)能力目标

　　1、 了解《弟子规》全貌

　　2、 通过学习，运用《弟子规》中的精华来指导我们的人生实践

　　教学重点：

　　1、 了解《弟子规》全貌

　　2、 通过学习，运用《弟子规》中的精华来指导我们的人生实践

　　教学难点：

　　1、 了解《弟子规》全貌

　　2、 通过学习，运用《弟子规》中的精华来指导我们的人生实践

　　教学手段： 多媒体教学

　　教学设计：

　　《弟子规》 1、 导语：我们现在的小孩子们在家长的教育下都懂得文明礼貌，懂得对待他人要有一颗爱心，其实，古代的孩童教育也未尝不是，今天就让我们一起来学习古人教育孩童的典范《弟子规》。

　　2、《弟子规》的作者介绍

　　李毓秀，字子潜，号采三。新绛县龙兴镇人，生于清代康熙年间，卒于乾隆年间，享年83岁。清初著名学者、教育家。从师党冰壑游历近二十年。精研大学中庸，创办敦复斋讲学。听课者络绎不绝。太平县御史王奂曾多次向他请教，十分佩服他的才学，被人尊称为李夫子。平生只考中秀才，主要活动是教书。根据传统对童蒙的要求，也结合他自己的教书实践，写成了《训蒙文》，后来经过贾有仁修订，改名《弟子规》。他的著作还有《四书正伪》、《四书字类释义》、《学庸发明》、《读大学偶记》、《宋孺夫文约》、《水仙百咏》等。