春江花月夜同步练习

时间：2021-08-31

春江花月夜同步练习

　　《春江花月夜》既富于南方民歌的色彩与风调，又较成功地运用了经过齐梁到唐初百年酝酿接近完成的新诗格律，还首次探索了七言诗中以小组转韵结合长篇的技巧，三者的糅合是那样完美，给后来的诗人提供了一个很好的范本。这理所当然是个顶峰。

　　一

　　1.给带点字注音。

　　滟滟()霰()徘徊()捣衣砧()汀()碣石()

　　2.诗中哪句运用了拟人的写法，这样写有什么好处?

　　答：___________________________________

　　3.把课文分层，并写出层意。

　　答：________________________________

　　4.诗篇题目令人心驰神往。_____、______、______、_____、______，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。

　　5.在你学过的古诗中，哪些诗是写有关月的，你能写出一首来吗?

　　答：________________________________

　　6.用现代文的形式将这首诗的美好意境表现出来。

　　7、“白云一片去悠悠……落月摇清满江树”这一部分共写了两方面的内容，⑴_________;⑵_________。

　　8、在前几句诗中，诗人写到了哪些意象?请展开联想和想象，用自己的语言描绘这副画面。

　　9、“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”诗人由_________想到_________。

　　10、最后这几句写落月，落花闲潭，蕴含什么道理?

　　11、结构上，此诗既以_________的过程作为全诗起止的外在线索，同时又以___为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的依托，表里兼顾，情景交融，使全诗显得浑然一体。

　　参考答案：

　　1、略

　　2、诗中的诗，顶峰上的顶峰

　　3、可怜楼上月徘徊;诗篇把“月”拟人化，“徘徊”二字极其传神：一是浮云游动，故光影明灭不定;二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。生动形象地写出了思妇对离人的怀念。

　　4、开头八句为第一部分，依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色;接下八句为第二部分，思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系;余下二十句为第三部分，抒写人间思妇游子的离愁别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。

　　5、春、江、花、月、夜

　　6、月亮出来了!从潮水中央，在江潮涌向海潮的地方。随着千万里春潮荡漾，千万里春江涨满月光。江水弯过芳香的平野，月照林梢，那繁花如雪。空中流洒着月色如霜，滩上白沙消失在霜里。江水碧澄澄，长天也碧澄澄，只剩下皎皎的圆月一轮。江畔什幺人最初见到江上月?江月又从哪年起默默照着人?人生一代代没有穷尽，江月一年年始终如一。不知江月等待什么人，只见长江送走东流水。一片白云飞去不回头，留给青枫浦一片离愁。谁家的游子今夜漂泊江船上?相思的人儿在哪座明月楼头?惹人的月影在楼上徘徊，该照见她那梳妆的镜台;透进窗帘，卷也卷不去，泻满捣衣砧，掸了还来。苦苦眺望，却听不着你的声息，愿化为月光，流照千里外的你。千里月明，大雁不传你的音讯，鱼跃江心，空皱出满江的`波纹。昨夜梦中，花落进悠悠江水，春要归去了，你却还不回家。花已经落去，月亮也快落了，江水流春，就像是流送落花。西斜的月亮沉入茫茫的海雾，碣石，潇湘，望不尽山山水水的路。到底有几个人能踏着月色归来?落月摇荡着——愁人的情思满江的树。

　　7、⑴写思妇怀人。⑵写游子想家。

　　8、参考：春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，明月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月的朗照之中!江水曲曲弯弯地绕过花草遍地的春之原野，花林闪着银光，空中月光似天降流霜，江畔白沙与月光融成白茫茫的一片。

　　9、江边青枫浦上远去的白云，想到扁舟离家的游子。

　　10、隐含思妇青春将逝。在这春江花月夜，不知有几许游人能乘月而归。

　　11、月亮从升起到坠落;月亮

　　二

　　1.下列加点的字的读音，全都正确的一组是( )

　　A.霰(xiàn)　　发酵(xiào) 参与(yù) 同仇敌忾(kài)

　　B.滟滟(yàn) 内讧(ɡōnɡ) 恪守(kè) 垂涎三尺(xián)

　　C.碣石(jié) 谄媚(chǎn) 懦弱(nuò) 莘莘学子(shēn)

　　D.扁舟(piān) 创伤(chuànɡ) 联袂(mèi) 戛然而止(ɡǎ)

　　解析　A项，“酵”读“jiào”;B项，“讧”读“hònɡ”;D项，“创”读“chuānɡ”，“戛”读jiá。