《采薇》写的都是将士们真真实实的思想，忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值，恰恰相反是表现了人们的纯真朴实，合情合理的思想内容和情感，也正是这种纯正的真实性，赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。以下是yjbys小编和大家分享的采薇教案范例，更多相关信息请访问(www.010zaixian.com/wenxue)。

　　第一课时

　　一、目标栏：

　　1、掌握“莫”“作”“止”“刚”“盬”“疚”“棘”“腓”“思”“雨”等词语的意义和用法。

　　2、诵读全诗，品味诗歌语言凝练性。

　　3、结合课下注释，抓住关键词句，疏通文意。

　　4、结合时代背景，体会抒情主人公复杂的情感。

　　5、把握诗中重章叠句与借景抒情的手法。

　　6、认真完成“导学案”所附自测练习。

　　二、资料库：

　　1、介绍背景：

　　《采薇》是《诗经•小雅》中的一篇。周代北方的玁狁(即后来的匈奴)已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民生活带来不少灾难。历史上有不少周天子派兵戍守边关和命将士出兵打败玁狁的记载。诗中写出了从军将士为国赴难中的家园之思。

　　2、重章叠句：

　　“章，音乐名称。‘乐竟为一章’，即乐曲奏一遍为一章。《诗经》中的诗是合乐歌唱的，所以每一篇诗都分若干章，犹如今天歌词的分段。章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字。这一章法叫作重章叠句。”使用重章叠句的手法，一是使得抒发的情感在回旋中有递进，一是突出了主题。这首诗的前三节在章法上就是采用重章叠句。