师：（先板书：诗）谁能背一两句诗给我听听？

　　生：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

　　师：你背的诗我们中国人耳熟能详。把感情都投入进去了。还有谁来背？ 生：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 师：你又背出了一句千古绝唱。谁还能背？

　　生：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 师：你背出了感情，我也想比划比划，可以吗？

　　生：可以。

　　师：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。你觉得我背得怎样？

　　生：----

　　师：今天，我们将学习一首新诗，出自《诗经》，叫《采薇》（板书）“薇”字比较难写，拿出手写一下，看这个“薇”字，想想是什么意思？

　　生：----

　　师：字形是什么？

　　生：----

　　师：看到这个字形，猜一猜，这有可能是什么？

　　生：----

　　师：偏旁？

　　生：草字头。

　　师：是跟什么有关？

　　生：----

　　师：打开课文，认真读这首诗，读准字音。（生自由读）

　　师：哪位同学能大声地读出来？

　　生：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

　　师：读出了自己独特的感受，但我们先不忙，如果一个字读不好，我不说出来，你们将会失去一次学习古诗的意义。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，（yù）雨雪霏霏。

　　生：（yù）雨不读yǔ。

　　师：能猜想一下雨的意思吗？

　　生：----

　　师：谁还能读一读？