《采薇》是《诗经·小雅》中的一首戍边之歌，六年级语文老师要怎么让学生们读懂这首小诗呢?小编在此整理了人教版六年级上册语文诗经采薇教学设计，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　采薇优秀教学设计

　　【教学目标】

　　1、熟读成诵，归纳诗歌的章法特点、表现手法等方面的艺术特色

　　2、本诗深刻的思想内容

　　【教学重点】疏通课文，鉴赏课文的思想内容和艺术形式

　　【教学难点】疏通诗句，体会抒情主人公复杂的情感

　　【教学方法】诵读法、合作探究法

　　【教学课时】一课时

　　【教学过程】

　　一、创设情境、导入新课

　　翻开人类几千年的文明史，你会发现，历史的年轮，并不总是从温馨宁静的田园中穿过，而常常碾压着累累尸骨前行不管你对它怀有什么样的情感，战争这个巨大的幽灵，一直伴随人类成长的历史。于是，战争一直是人类文学的一个永恒话题现在，我们来学习《小雅·采薇》去感受几千年前的古人对战争含辛茹苦的咀嚼，去感受积淀在其中的真切复杂的人生百味。

　　二、整体感知

　　一吟品其物

　　1、下列的字你知其音知其意吗?

　　莫止 不遑 启居

　　靡盬 烈烈 归聘

　　孔疚 彼路 骙骙

　　象弭 所腓 雨雪

　　2、请复述这首诗写了怎样一个故事?

　　要求：1、按时间前后顺序;

　　2、100字以内。

　　二吟品其情

　　1、这首诗中士兵对戍守边防的态度是怎样的?

　　2、分析诗中的人物形象。

　　提示：尽可能用文中词语概括。