教学目的:

　　1.学会”窥一斑而见全豹”,通过对长篇节选的本文的学习,了解湘西的人性美及边城的艺术特色

　　2.培养健康向上的感情

　　教学方法:点拨

　　教学时数:一课时

　　教学步骤:.导入:人类的真爱有什么?(亲情爱情友情.亲情又包括父子母子情祖孙情手足情等)

　　一，总体感知：1。本文表现的是什么感情?(爱情和亲情中的祖孙情手足情.)

　　2.具体怎样表现的?

　　祖孙情:爷爷:疼爱孙女:劝其莫坐热石头,怕她生板疮;

　　关心孙女：述说故事,解其孤独

　　教育其做人”不许哭,要扎实一点,结实一点”

　　关心其婚事,亲到城里去探

　　为她唱歌,帮其传情

　　翠翠依恋爷爷:“到门外高崖上去喊叫她的祖父要他回家里来”“祖父不理会”她“很觉得悲伤”“我要你”

　　爷爷来慢了就哭

　　“爷爷，我一定不走”

　　孝敬爷爷：为爷爷“安排晚饭在灯光下跑来跑去”

　　不敢生爷爷的气

　　爱情：傩送爱翠翠：拒绝团总女儿的碾坊，站在高崖上为她唱了半夜的歌

　　翠翠爱傩送：在他又软又缠绵的歌声中做有趣的梦，“像跟了这声音各处飞”

　　独守渡船痴心地等待离去的情人归来

　　手足情：大老（兄）：喜欢翠翠却离开家乡成全弟弟的爱情

　　傩送（弟）：为手足情而暂时舍弃爱情

　　二．重点研讨：

　　1。“各人应得的一分哀乐”一语中“哀”作何解，“乐”作何解？

　　“乐”在各人都是自觉自愿真心实意地为对方付出

　　“哀”在爷爷爱孙却不能陪她到老；

　　翠翠爱爷爷却不能长与其厮守；