〖活动目标

　　1.了解冬天的特点，形成探究的兴趣。

　　2.通过观察、记录、绘图、实验等活动探索问题，形成科学的态度。

　　〖活动准备

　　(一)学情分析

　　本班学生通过前面的学习，已经较快地适应了小学生活，愿意参与集体活动，乐于与老师、同学交往，并且获得了寻求、搜集、处理信息的基本能力，能够进行探究活动。学校的周边环境中有较好的教学资源与优势；学校周围城乡居民的聚居为学生提供了更多更广的资源。

　　由于年龄的特点，面对寒冷，班上有将近百分之九十的学生有畏惧的心理，但冬天的许多奇妙现象又让他们喜不自禁，所以本主题想通过活动，让学生学会自我保健的常识，发现和探究奇妙的自然现象，帮助他们在活动中勇于面对寒冷的挑战，提高生存能力。

　　(二）物质资料准备

　　1.反映冬天景色、介绍动物冬眠和动物过冬的多媒体课件。

　　2.做实验所需的玻璃杯、玻璃片和热水。

　　3.学生课前观察冬季里人们的变化（穿戴上、用具上、皮肤上）及动植物的变化。

　　〖活动时间

　　2课时。

〖活动过程

　　(一）课前准备

　　1.在家长买菜时顺便一起去看看都有哪些蔬菜。

　　2.在放学路上注意观察，你都发现了什么？

　　3.早上起床后留心观察窗户上的玻璃有什么变化。

　　4.听家长讲有关动物冬眠的故事。

　　(二）朗诵诗歌，导入新课

　　1.朗诵诗歌。

　　师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？冬天已悄悄地来到了我们的身边，让我们一起来朗诵一首诗，迎接冬爷爷的到来。（课件出示小诗《冬爷爷在哪里》）