导学内容：

　　教材第8～11页，例7及相应的试一试，练一练，练习二第4～7题

　　导学目标：

　　使学生掌握列方程解决简单的实际问题。

　　导学重点：

　　使学生掌握列方程解决简单的实际问题。

　　导学难点：

　　使学生掌握列方程解决简单的实际问题。

　　预习学案：

　　1、说一说等式的性质

　　2、解方程

　　12x=96x÷40=14x÷2.5=5

　　导学案：

　　教学例7

　　1、出示教学挂图，指导学生仔细观察题目，明确题意。

　　2、题目中已知什么，要求什么？这些量之间有什么关系？板书：小军的成绩－小刚的成绩=0.06米

　　3、小军的成绩我们知道吗？不知道可以用什么来表示？

　　4、接下来，请你用列方程的方法来解决这道问题。（生独立解决，师巡视）指名上黑板。

　　5、集体核对，（指算式）这道算式表示什么意思？

　　6、计算完结果后，你是怎样检验的？

　　教学例7

　　1、出示教学挂图，指导学生仔细观察题目，明确题意。

　　2、题目中已知什么，要求什么？这些量之间有什么关系？板书：小军的成绩－小刚的成绩=0.06米

　　3、小军的成绩我们知道吗？不知道可以用什么来表示？

　　4、接下来，请你用列方程的方法来解决这道问题。（生独立解决，师巡视）指名上黑板。

　　5、集体核对，（指算式）这道算式表示什么意思？

　　6、计算完结果后，你是怎样检验的？

　　课堂检测：

　　根据应用题的题意，在空格处列出方程

　　1．有两个工程队，第一队有46人，第二队有28人，从第一队调x人到第二队使两队人数相等

　　列方程得：___________________________________

　　2．一项工程，甲队单独做10天可以完成，乙队单独做15天可以完成，两队合作x天可以完成

　　列方程得：________________________________________

　　3．某汽车厂今年生产汽车16000辆，去年生产x辆，今年比去年生产的汽车增加1倍还多1000辆

　　列方程得：________________________________________

　　板书设计：

　　小军的成绩－小刚的成绩=0.06米