一、教材分析

　　本课让学生制作并完善影片剪辑“蜗牛往上爬”，该影片剪辑只有两个图层，分别为“背景”和“蜗牛”。在“背景”图层只有一个背景图片，而在“蜗牛”图层，也只有一个“蜗牛”的“运动渐变”动画，制作过程应该非常简单。难度不大。上课时可以大胆放手，让学生自主尝试，大胆操作，不要把时间过多地花在演示如何操作方面。但在关键的地方要向学生说明注意事项。

　　二、教学目标

　　1、知识与技能

　　温习“影片剪辑”的概念。

　　2、过程与方法

　　打开并编辑“影片剪辑”；制作“运动渐变”动画； 3、情感态度价值观

　　通过对已学习知识的温故，让学生更牢固地掌握所学知识。

　　三、教学重难点

　　1、教学重点

　　（1）能够合理使用“库”面板中的元件。

　　（2）能够对舞台上的对象进行对齐、旋转方向、调整大小等操作。

　　（3）熟悉并区分“运动渐变”与“引导动画”。

　　2、教学难点

　　“影片剪辑”元件的制作与使用。

　　四、教学策略

　　1、组织情境导入，创设一个激励学生积极学习的氛围

　　2、通过动手尝试→学习指导→交流体会→巩固练习的教学模式让学生通过不断的实践练习掌握操作，总结操作规律与原则。

　　五、教学课时

　　一课时

　　六、课前准备

　　将“蜗牛与黄鹂鸟（初）.fla”和“蜗牛与黄鹂鸟（终）.fla”发放到学生机中。

　　七、教学过程

　　（一）情境导入

　　教师活动