教学目标

　　1痹擞醚的识字方法，认写生字，感受汉字的形体美。

　　2绷私饪挝哪谌荩结合语言环境体会“假使”、“恰好”、“委屈”等词语的意思，并能用其中的一些词语造句。

　　3闭确、流利、有感情地朗读课文，明白做好事情应从身边的小事做起。

　　教学重点

　　学习生字、新词，流利、有感情地朗读课文。

　　教学难点

　　学生从文中得到启发，明白做好事情应从身边的小事做起。

　　教学准备

　　教师：生字卡片、词语卡片、教学挂图。

　　学生：为他人做一些力所能及的好事情。

　　教学时间

　　1~2课时

　　教学过程

　　一、质疑激趣，引入新课

　　1蓖学们，平时，咱们班有不少同学喜欢做好事。说说看，你都做过哪些好事呢？

　　2蹦忝钦媸抢钟谥人的好孩子。有一个小朋友，他也想做好事情，为此，他想了很多很多。你知道他都想了些什么吗？他到底做了没有呢？

　　二、初读课文，学习生字

　　1闭庑┐鸢付荚诳挝睦镄醋拍兀∏虢柚汉语拼音自由地读读课文，一边读一边圈出生字娃娃，并把圈出的生字多读几遍。

　　2鼻氚涯愀杖鲜兜男屡笥炎院赖啬罡同桌听。同桌互相帮助正音。

　　3背鍪旧字卡片抢读生字，会认的孩子抢着读。

　　4苯淌荷字娃娃带上他的好朋友，咱们一起读读这些词语。（出示词语卡片全班齐读。）

　　5苯淌赫庖豢我求会写的生字有8个，怎样才能写得更美？会观察的小朋友，请你给大家提个醒。

　　老师重点指导“乖”字的书写。

　　6泵韬臁⑹樾矗同桌交流展示。