学习目标:

　　1、 会认“沟”等１１个字，会写“吾”等１２个字。

　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。

　　3、 能读懂课文内容，在读中感悟葡萄沟是个好地方，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的人民的喜爱之情。

　　教学重点：

　　１、认写生字，正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。

　　教学难点：

　　感悟葡萄沟是个好地方。

　　课前准备：

　　学生准备：课前收集一些介绍家乡特产的图片资料。

　　教师准备：生字卡片、多媒体课件、新疆风格的民族音乐。

　　课时安排：

　　２课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、播放音乐熏染气氛，谈话导入课题。

　　１、谈话导入同学们，准备好了吗？这节课我们一起去参观葡萄沟。（板书：葡萄沟）

　　２、出示生字“沟”，与形近字“钩”区别认记。

　　３、书写“沟”字。

　　二、自主初读。

　　在课文中圈出带有生字的词语，读准字音。重点指导读好多音字。

　　（hǎo）好地方 （gàn）干活 （fēn）分开 （dīng）钉子

　　（hào）好客 （gān）葡萄干 （fèn）水分 （dìng）钉着

　　三、初读课文，整体感知。

　　１、提问：葡萄沟在哪？是个怎样的地方呢？大家想不想知道？那就快打开书自由朗读吧！

　　２、学生自读课文感悟：

　　（１） 回答“葡萄沟在哪？”（在新疆吐鲁番）

　　课件地图展示地图，学生一次找到新疆、吐鲁番、葡萄沟，明确三者关系。

　　生字卡片认记“新疆”、“吐鲁番”、“葡萄沟”。

　　（２）“葡萄沟是个怎样的地方？”教师相机板书：是个好地方。