一、教材内容分析：

　　本节内容在《控制和设计》中起到举足轻重的作用，不仅可使学生对闭环控制系统中的反馈（feedbac）有很深的认识，而且也为闭环控制系统的设计与实施打好基础。

二、教学目标：

　　知识与技能：

　　1、 熟悉反馈环节在闭环控制系统中的作用

　　2、 熟悉闭环控制系统的工作过程

　　3、知道开环控制系统和闭环控制系统区别。

　　过程与方法：用方框图分析生活中常见控制系统，通过实践、游戏、讨论、分析等方法使学生懂得反馈在闭环控制系统中的作用。

　　情感态度价值观：通过学习，联系生活，培养学生的观察能力，体验学习乐趣。渗透安全教育、德育教育、环保等教育。

三、教学重点与难点：

　　重点：熟悉闭环控制系统中反馈环节的作用

　　难点：能分析闭环控制系统的工作过程，理解其中的控制器、执行器等环节的作用，画出一个简单的闭环控制系统的方框图。

五、教学资源：

　　电线若干、水塔水位控制模型1套（自制）、一次性杯子、一次性筷子、乒乓球、自行车模型、烘箱、画架等

六、教学过程：

（一）、引入新课：

[探究目的]：1、引入反馈概念，分析在没有对比操作的情况下，制作的难易。

　　2、通过合作探究来提升同学们的团结合作精神。提高创作思维和动手操作实践能力。

　　3、通过教师自制的自行车模型作品来感触同学们的创作意念，用创新以发展和感知生活中的美，并通过习作实践交流。

　　4、用自行车工艺品来提高学生审美能力，装饰丰富摆设生活美，丰富人们的精神享受。