教材人音版《义务教育课程标准实验教科书音乐》一年级（1册）第七课（第一课时）

　　教学内容：

　　1、 欣赏管弦乐《野蜂飞舞》

　　2、 学唱歌曲《小蜻蜓》

　　3、 律动

　　教学目标 ：

　　1、 通过听听、看看、说说、唱唱、演演等活动，感受并表现歌曲《小蜻蜓》优美抒情的

　　音乐情绪。

　　2、 通过聆听管弦乐《野蜂飞舞》，培养欣赏音乐的注意力，想象野蜂急促上下飞舞的形

　　象，并尝试多元化地表现。

　　3、懂得爱护蜻蜓、保护益虫的道理。

　　教学重、难点：感受不同情绪的音乐所表现的不同的音乐形象。

　　课前准备：多媒体课件、小蜻蜓胸饰等。

　　教学过程 ：

　　一、学生听着《小蜻蜓》伴奏音乐、自由律动进教室。

　　二、感受、学唱并表现歌曲《小蜻蜓》。

　　1、启发谈话。

　　[师] “小朋友们，你们见过小蜻蜓吗？”

　　[生] “见过，见过……”

　　[师] “喜欢小蜻蜓吗？”

　　[生] “喜欢，很喜欢。” （随机贴上“小蜻蜓”画纸）

　　[师] “那你们见到的小蜻蜓，它们在干什么呀？”

　　[生] “它们在做游戏；找朋友；捉害虫……”

　　2、第一遍律动，自由表演。（播放《小蜻蜓》伴奏音乐）

　　[师] “吴老师想看一看你扮演的这只小蜻蜓在干什么？”

　　音乐停后动作造型。

　　[师] “你这只小蜻蜓在干什么？”

　　[生] “我在捉虫；我在玩；我在休息……”

　　[师] “真是一群能干的小蜻蜓。” “你们觉得刚才听到的音乐美吗？”

　　[生] “美”

　　[师] “是的，它很美。就像小蜻蜓飞呀飞，飞呀飞，太美了！”