夕照优秀教案

　　课 时 备 课

　　【本学期总 4 课时】

　　【本单 元 第 4课时】

　　【课 题】：夕照

　　【课 型】：新授课

　　【教 学 目 标 】：

　　1.有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2.学习按照事物发展顺序观察的方法。

　　【重 难 点关 键】：

　　1、感受大自然的神奇，培养学生的爱美情趣。

　　2、学习按观察顺序写作的方法。

　　【教 具 准 备 】：

　　学生：自己观察夕照的'习作片段

　　教师：多媒体

　　【教 学 内 容 】：

　　一、复习导入，交流感受。

　　二、感情朗读，品味“迷人”

　　１．练习有感情地朗读课文。

　　（1）学生自由读课文。

　　（2）指导学生根据每段描述的内容和表达的情感的不同，读出各段的特点，想像所描写的画面，品味夕照的迷人。

　　（3）小组合作，选择小组喜欢的方式读课文，把夕照美景通过朗读表现出来。

　　2、班内配乐朗诵。

　　3．选择自己喜欢的方式背诵课文。

　　三、复读比较，体验“迷人”

　　１．复读课文，跟同学交流学完课文后的感受。联系“渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了”这句话，结合读图，想想说说课文写的是什么地方的夕照。

　　２．回忆自己所观察到的夕照，说说自己看到的夕照和课文的描写有什么不同。

　　３．摘抄文中的比喻句和自己喜欢的词句。

　　四、延伸训练，拓展“迷人”。

　　1、对比阅读《海上日出》和《夕照》，说说有哪些不同的感受?

　　2、交流讨论。

　　3、复习本课按时间顺序描写景物和打比方的表达方法。

　　五、交流习作

　　1、自己写的观察夕照文章读给大家听。

　　2、师生、生生间相互评论。

　　六、布置作业

　　练习有感情的背诵课文。

　　板书设计：

　　夕照

　　夕照——屋外（砖瓦钻天杨）

　　海上日出——海上（云海水）

　　【教学反思】：

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