《整百、整千的加减法》教案设计

　　教学内容：教材P83—84

　　教学目的：

　　1．通过练习，巩固前面所学的.整百、整千数加减法的知识，加深学生对万以内数的认识。

　　2．通过练习提高整百、整千数加减法的计算速度，计算准确率。

　　3．加深学生对所学知识的应用意识。

　　教学重、难点：提高整百、整千数加减法的计算速度，计算准确率。

　　教学过程：

　　一、口算练习

　　1．口算，其中几道题请学生说说做法。

　　900－300 500+400 2000+5000 8000—3000

　　300+50 4000+300 3500—500 600+7000

　　800+900 4500+700 3300—800

　　2．口算计时比赛

　　二、数学游戏

　　1、猜价格：例：提示：彩电大约3000元

　　学生根据所给的近似数，猜测准确数，猜中为止。

　　出示准确数。

　　2、送信：P84第4题

　　三、练习：P832先指名说，后同桌互说。

　　P843、5

　　教学反思：

【《整百、整千的加减法》教案设计】相关文章：

1.《整百整千数加减法》教学设计

2.《整百、整千数加减法》教学反思范文

3.整百整千数的加减法数学教学反思

4.《整十、整百、整千数乘一位数的口算》评课稿

5.《整十、整百、整千数乘一位数》评课稿模板

6.二年级数学教学设计整百、整千数加减法

7.二年级数学《整千整百数加减法口算》教学反思

8.《整百、整千加减法》人教版二年级说课稿