《走马灯》教案

　　学习目标：

　　1.了解走马灯旋转原理，是因为热空气上升推动叶片，使叶轮运动，带动纸筒旋转。周围的冷空气会不断从下方流入，进行补充，产生对流，这样灯就不停旋转起来了。

　　2.能制作走马灯旋转纸筒，经历制作、比较、改进的过程，提高动手和研究能力。

　　3.乐于参与活动，乐意课外探究。

　　器材准备：

　　教师：走马灯实物、纸筒、支架、风车、课件。

　　学生个人：每人走马灯模型制作套材：支架（细水笔芯、底座、两头尖竹签）、纸筒（金属子母扣，纸碗），火柴，蜡烛，剪刀，小刀。

　　小组湿毛巾一块（安全保障）、金属小盒一个（放火柴梗）。

　　一、呈现实物，激发兴趣

　　1.组织学生观看走马灯。

　　2.介绍走马灯历史。

　　二、制作和研究

　　1.用准备的材料制作一个走马灯的旋转内筒。

　　思考：制作过程中遇到了什么问题？你是怎么解决的？你还发现了什么？

　　2.学生试做测试。

　　3.组织汇报交流： 4.纸筒结构与生活中哪种玩具很相似，遇到气流也会旋转？（风车——2000多年前）。

　　5.小结

　　三、拓展应用

　　燃气轮机介绍：燃气轮机用途很广，从过去的军事领域扩展到铁路运输、海上平台和大中型电站等。它是靠燃烧室产生的'高压高速气体推动燃气叶轮旋转。

　　四、课外研究指导

　　1.你想对自己的走马灯怎么改进？

　　2.如果你自己课外再去制作一个走马灯，你想做一个怎样的走马灯？哪些材料你不易办到？怎么解决。

　　3.课后继续研究：做一个转得更快的走马灯、双向走马灯。

　　4.小结：走马灯虽然是一种玩具式的灯，但它却蕴含着科学道理。我们身边有很多这样的科学玩具，只要你去研究，肯定能发现它们的秘密，自己也可以学着做一做。

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