一般课文都是分单元来教学的，下面是小编整理的五年级数学上册第四单元课件，希望对你有帮助。

　　五年级数学上册第四单元课件一

　　【学习目标】

　　1. 通过猜测和简单试验，初步体验事件发生的确定性和不确定性。

　　2.学会用“可能”、“不可能”正确地描述事件发生的可能性。

　　【学习过程】

　　一、知识铺垫

　　同桌之间互相做一个小游戏，猜一猜对方手里是一个什么样的小礼物？

　　通过猜一猜活动，学生猜可能是文具，可能是玩具，可能是书…．

　　二、自主探究

　　1．事件发生的不确定性。

　　（1）出示三张卡片，上面分别写上唱歌、跳舞、朗诵，找同学上来抽一张，引导学生先思考一下，会抽到什么？

　　（2）（    ）是唱歌，（    ）是跳舞，也（    ）是朗诵。这三种情况都有可能。

　　（3）每位同学表演节目类型是一件（    ）的事件，有三种可能的结果。

　　2．事件发生的确定性。

　　（1）先抽一张。（以抽到跳舞为例）如果再来抽签，可能会抽到什么？不可能抽到什么？

　　（2）（    ）是唱歌，也（    ）是朗诵。（    ）抽到跳舞。

　　（3）再抽一张，（以学生抽到的是朗诵为例），最后只剩一张了，你们能猜一猜这一张一定是什么吗？

　　（4）（    ）是唱歌。

　　3. 刚才在猜测会抽到什么节目时，第一次同学们用的词是“可能”，第二次同学们用的词是“不可能”，第三次用的是“一定”。一般事情的发生都有“可能”“不可能”“一定”三种情况，当然，不同情况下，它们有时也会发生变化。

　　三、课堂达标

　　1.判一判（对的写“1”，错的写“2”）。

　　（1）明明买体育彩票一定不会中奖。  （     ）

　　（2）在装有10个红球和10个黄球的口袋中任意摸一个，不可能是白球。（     ）

　　（3）哥哥的年龄一定比我大。  （     ）

　　（4）我可能一年不喝水。      （     ）

　　（5）明天的气温比今天低。    （     ）

　　2．用“可能”、“不可能”或“一定”填空。

　　（1）我一顿饭（    ）吃20个馒头。

　　（2）明天（    ）是晴天。

　　（3）月亮（    ）从东边升起。

　　（3）人（    ）要呼吸空气。

　　（4）晚上天空（     ）会看到星星。

　　3.填一填。

　　（1）从一个装有5个红球的盒子里，任意摸出一个球（     ）是红球，（     ）是黄球。

　　（2）袋子里装了10个绿球，任意摸了一个一定是（      ）色的球。

　　（3）一个袋子里装有5个白色和4个黄色的乒乓球，任意摸出一个球，（     ）是白球，（     ）是黄球，（     ）是黑球。

　　4.下面的说法哪些是一定的用“√”表示，可能的用“×”表示，不可能的用“○”表示。

　　（1）把一个苹果掷到空中，它最后会掉下来。    （    ）

　　（2）太阳每天从东方升起。                    （    ）

　　（3）下雪了天气很热。                        （    ）

　　（4）小丽一分钟跳1000次。                   （    ）

　　（5）我们班会被评为文明班。                  （    ）

　　四、知识拓展。

　　5.箱子里有2个白球，2个黄球。一次摸出两个球，可能出现哪种结果？

　　5.4.2  可能性（2）

　　五年级数学上册第四单元课件二

　　【学习目标】

　　1．通过试验操作、分析推理知道事件发生的可能性有大有小。

　　2．利用事件发生的可能性的知识解决实际问题。

　　【学习过程】

　　一、知识铺垫

　　盒子里放有5个红球，3个蓝球，如果任意摸出一个球，（     ）摸到红球,（     ）摸到蓝球，（     ）摸到白球。

　　二、自主探究

　　1．可能性的大小。

　　（1）盒子里放有4个红棋子，1个绿棋子，任意摸出一个棋子，可能是会是什么颜色的球？                        。

　　（2）摸出一个棋子，记录它的颜色，再放回去，重复做20次，摸出（    ）棋子的次数比（    ）棋子的少。

　　（3）你发现了什么规律？在小组内交流一下吧。

　　2．盒子里有7个红棋子，5个蓝棋子。

　　（1）任意摸出一个棋子，可能是什么颜色的？                 。

　　（2）摸出（   ）颜色棋子的可能性大，摸出（   ）颜色的可能性小。

　　我的困惑：

　　三、课堂达标

　　1．我来做一做。

　　（1）指针停在哪种颜              （2）指针停在哪种颜

　　色的可能性大？                   色的可能性小？

　　2．填一填。

　　（1）三年级二班抽签表演节目，其中有6张是唱歌，4张是讲故事，2张是跳舞，丽丽要参加，她任意抽一张，有（    ）种可能，抽到（    ）的可能性最大，抽到（    ）可能性最小。

　　（2）盒子里有红、黄、蓝、绿、白、紫色珠子各5个，任意摸一个珠子，有（    ）种可能。

　　（3）盘子里有8个苹果和2个梨，小明吃到（    ）的可能性大，吃到（    ）的可能性小。

　　（4）（如右图）转动转盘，当转盘停下来后，指针可能

　　指向（    ）区域，也可能指向（    ）区域，但

　　指向（    ）区域的可能性大一些。

　　3．盒子里有14个球，分别是8个白球、4个红球和2个黄球。摸出一个球可能出现哪些结果？列举出来。

　　4.转动转盘，指针最有可能指到什么颜色？想一想，转一转。

　　四、知识拓展。

　　5.给右边的转盘涂上红、绿、黄三种颜色。要使指针

　　停在红色区域的可能性最大，要使指针停在黄色区

　　域的可能性最小，应该怎样做涂呢？

　　5.4.3  可能性（3）