根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，以下是小编为大家准备的小托班游戏教案，希望对大家有帮助!

　　小托班游戏教案：拼拼搭搭(建构)

　　【活动目标】

　　1、培养玩完玩具后收拾玩具的常规。

　　2、能按自己的意愿进行拼搭。

　　【活动准备】

　　各式各样的积木。

　　【活动过程】

　　一、谈话导入。

　　师：有这么多的.积木呀，老师想来搭大房子。小朋友想来搭什么呢?

　　二、幼儿按意愿随意拼搭。

　　师：小朋友，你在搭什么呀?

　　三、鼓励幼儿大胆拼搭。

　　师：你搭的真漂亮。你真棒!及时鼓励幼儿，让幼儿体验成功。

　　四、对能力弱的幼儿，教师进行帮助。

　　师：老师来帮助你，我们一起玩。

　　五、收拾玩具。

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