我们的身边到处都会看到美术的，下面是小编整理的小画框美术课件，欢迎阅读。

　　一、教学目标：

　　1、感受画框对绘画作品及其他平面艺术作品的装饰美感。

　　2、学习应用纸质材料设计、制作自己喜欢的小画框。

　　3、通过对小画框的设计制作，拓展学生的美术视野，提高学生的美术应用能力，培养学生美化生活的情感。

　　二、重点、难点。

　　重点：学会画框的基本设计、制作方法。

　　难点：能设计、制作富有创意的小画框。

　　三、 课前准备

　　(学生)剪刀、双面胶(或胶水)、彩色卡纸(或质地较厚的挂历纸、彩色纸等)、画笔、自己的绘画作品一幅

　　(教师)自制教具(将多个纸制画框藏在铅画纸后，用“变脸”的形式展现。)、课件、自制小画框范作

　　四、 教学过程

　　1、游戏导入。

　　(1)师：老师要在我们班邀请一位模特儿来拍照片，谁愿意上来?

　　请学生站在自制教具(将多个纸制画框藏在铅画纸后，用“变脸”的形式展现。)后面。

　　师：大家看，(边说边撕去纸张)这张“真人照片”全宇宙只有我们204班有，好看吧!要是给他配上画框会怎样呢?(边说边撕去纸张)

　　再请学生参与，活跃课堂气氛。

　　将画框撕去贴在黑板上，同时出现新的画框。

　　师：请问前后两只画框什么地方变了?

　　板书：内外框的变化

　　教师小结：对，其实画框就是由内外框组成的。可以通过内外框的变化使画框变得丰富多彩。

　　加深感知：撕去一张张画框并适当介绍技法。

　　2、出示课题

　　看来画框还真有学问。今天我们就来学习——《小画框》

　　3、了解历史 传递文化

　　刚才我们知道了画框可以让画变得更美，很早以前我们的祖先就知道这个秘密，并加以应用。大家看。(出示课件)

　　(1)教师解说

　　一千多年前，一位叫范宽的大画家投入大自然，拜北方山水为师，创作了 一件伟大的作品《溪山行旅图》，后人用丝绸与纸将它装裱起来，装裱是画框的一种，也是中国的传统工艺。它既可以使画变得更美更雅气，还能保护画作。

　　而西方大多用油画作品，与它相配的画框用木头制成的

　　(2)提问

　　看了这两件作品，你对画框又有了什么新的了解?

　　随着科学技术的`发展，你们在生活中还能发现用其他材料做成的画框?

　　4、引导欣赏 突破难点

　　通过欣赏让学生明白：

　　注意颜色的搭配 对画框进行装饰 画框与画面相协调(板书)

　　5、赏析探究，学习制作方法

　　(1)出示教师范作，请学生看一看、说一说：假如让你给这张作品设计一个小画框，你会考虑哪些问题?(提示：可以从内外框边的形状、色彩搭配来启发学生。)

　　(2)借助图示了解制作步骤及进行变化创新。

　　(3)欣赏书中学生作品，拓展制作方法。

　　6、学生设计、制作小画框。

　　(1)提示：通过内外框的变化 注意颜色的搭配 对画框进行装饰 画框与画面相协调来设计与众不同的小画框。

　　(2)学生练习，教师巡视指导。

　　7、引导学生互评互学。

　　(1)鼓励学生大胆展示、介绍自己的作品。

　　(2)引导学生说说自己喜欢的同学作品。

　　8、拓展小结。

　　鼓励学生用自己的作品装饰房间，激发学生美化生活的兴趣。

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