活动目标：

　　1．观察花边的造型和图案，感受花边的韵律美和均衡美。

　　2．发现花边的规律，探索纸的'折叠方法和花边图案的关系。

　　3．继续探索拓印的方法，能均匀地上下拍打颜色，保持画面色彩均匀。

　　活动准备：

　　1．课件：各种花边图案的剪纸作品多幅。

　　2．剪刀，长条形彩色蜡光纸（多于幼儿人数），篓子每组一个，油画颜料，玻璃板，海绵球人手一个。

　　活动过程：

　　1．欣赏花边的剪纸作品。

　　教师：这是什么？花边中表现了什么？

　　2．探索花边的折叠和剪的方法。

　　(1)讨沦花边的折卺和剪的方法.

　　①教师：花边和我们剪的窗花有什么不同？你知道花边足怎么剪m来的吗？

　　②教师：可以折几次？数一数这张花边上有多少重复的图案？怎么折？剪哪里？怎么剪？

　　(2)幼儿尝试自己折、剪。

　　3．交流各自的折、剪经验。

　　教师：你是怎么剪的？剪的时候遇到了什么刖难？谁能帮助他解决？

　　4．幼儿再次尝试。

　　5．拓印作品。

　　(l)教师：卜次小朋友用两种颜色印制画面，看看大家都是怎么印的。怎样才能印得清晰又好看？

　　(2)幼儿尝试用自己喜欢的方式印制作品。

　　活动建议：

　　活动延伸 提供剪刀和各种长条形的纸汁幼儿继续练习折剪花边，装饰娃娃家。

　　区角活动 交流、评价自己和同伴的作品？

　　家园共育 和爸爸妈妈一起剪花边装饰自己的房间。

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