活动目标:
1.通过回忆、欣赏,细致地描述花瓶的各种造型、色彩、图案,感受花瓶的和谐美和均衡美。
2.尝试用折叠的方法剪出左右对称的物体,会用两种色彩创造性地印制作品,感受色彩的变化所带来的美感。
3.知道将用过的操作材料放回原处,形成良好的操作习惯。
活动准备:
1.幼儿观察过花瓶,对花瓶的外形有基本的认识。
2.课件:各种花瓶的图片。
3.剪刀,笔,油画颜料,玻璃板,海绵球,夹子等。
活动过程:
1.引导幼儿回忆并讲述自己看过的花瓶的造型、色彩和图案。
教师:你见过的花瓶是什么样的?像什么?是什么颜色的?上面有什么?
2.欣赏一些特殊的花瓶。
教师:你喜欢哪一个花瓶?这个花瓶给你什么感觉?它像什么?有什么特别的地方?什么颜色?是用什么花纹或图案装饰的?是怎么装饰的?
3.幼儿进行创作。
(1)用对折的方法剪出左右对称的物体,继续用累加的方法剪出复杂的花纹。
(2)能有序地印制作品,作品不能移动,均匀地上下轻轻拍打。
4.探索双色花瓶的印制方法。
(1)欣赏并讨论。
①教师:看看自己的作品,想想你准备怎么印? (条纹式、散点式、渐变式等)
②教师:印前要做什么? (用夹子把作品和拓印纸夹好)印时要注意什么? (不移动,上下均匀拍打)
③教师:每组只有一份颜料,用时应该怎么做?
5.幼儿创作。
(1)重点:尝试用两种颜色拓印作品。
(2)难点:运用一定的方法来拓印,增加作品的美感。
6.集体交流、评价。
教师:你是怎么印的?你能做给大家看看吗?两种颜色是怎么用的?还可以怎么印?怎样印得更漂亮?