教学目标：

　　1、让学生认识球体的特征。

　　2、利用废纸等材料制作彩球，并组织好活动。

　　3、激发学生的创造精神和提高其动手能力。

　　教学重点：

　　指导学生利用废纸等材料制作彩球。

　　教学难点：

　　制作出有个性的彩球。

　　教学准备：

　　教具：多媒体教件，彩球一个

　　学具：废报纸、彩纸、胶水、剪刀。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　检查准备情况和组织纪律。

　　二、谈话导入

　　1.老师：小朋友，你们平时用完的废纸都是怎样处理的？

　　学生：烧掉，扔到垃圾箱里。

　　老师：现在呢，让我们一同观看一段录相，看完之后，我想听听你们的想法。

　　2.放录相（废纸在大街上满天飞，环境受到污染）

　　3.老师：看完录相，你们有什么想法？

　　学生：废纸也是一种污染，生活在那里的人成天跟废纸打交道影响人的身心健康。

　　学生：废纸也是白色污染，那里的人们不爱护环境，随地乱扔纸屑，使得废纸满天飞，环境变得极为差，一点也不美。

　　老师：小朋友们说得真是太好了，环境对我们的身心发展起着重要的`作用，我们都要爱护。现在南昌正在创建美丽的花园城市，那么让我们变废为宝，把身边的废纸变成一个个精美的彩球，为我们的校园增添一道美丽的风景线！

　　4.揭示课题：彩球滚滚。

　　三、新授

　　1.出示课件一（不同的彩球）让学生仔细观察。

　　（1）提问:你们觉得这些彩球有什么特点？（圆形、色彩鲜艳、设计不一）你最喜欢哪个彩球？为什么？（引导学生抓住彩球的色彩、图形来讲）

　　（2）除此之外，你能设想出其他的彩球吗？（先与同桌交流，再指名说）

　　2.指导学法。

　　（1）出示一个彩球，提问：大家想想这个彩球应该怎么做？

　　（2）小组讨论交流，指名说。

　　（3）根据学生讲的情况，相应地出示课件

　　二（制作彩球的过程见书P14）

　　1.先拿一张废报纸浸湿后挤干，反复揉搓成一个球体。

　　2.当报纸揉成球体时，再将其他报纸进行外包装（涂表一层）。

　　3.按自己的设想利用各种色纸进行最后一层包装，使其外表美观。

　　4.学生进行制作，教师巡回辅导。

　　练习时注意巡视：

　　（1）彩球的大小；

　　（2）选不同的颜色不同的搭配；

　　（3）作业干净，胶水贴牢固；

　　（4）作品展示。

　　先小组里展示，再各派出最好的一位同学上台来展示自己的作品，师生共同评议，最后颁布一、二、三等奖并发奖品。

　　四、游戏竞赛《打保龄球》

　　规则：将全班分成两组并站在同一水平线上，距离水平线2米远的地方依次排列9个汽水瓶（见图）并标明得分。选手在比赛时，如果打倒了其中一个瓶都可以加分，累积分数最高者，为胜者。

　　五、总结

　　今天，我们学会了制作彩球，同学们有的做了西瓜，有的做了葡萄，有的做了猪八戒……大家在创造活动中表现都很出色，不仅做得好，而且都玩得很开心，使我们的学习活动充满了乐趣，既增长了知识又锻炼了身体。

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