本节课的成功之处有以下几个方面：首先是课前布置的课室激起了学生强烈的学习欲望，学生都迫不及待地想要立刻动手去制作了。其次是讲授过程中没有像以往那样先讲步骤，然后学生制作。而是让学生先尝试自己拆解、组合，再归纳出制作步骤和组合规律，从而培养了自主探究的精神。最后是大部分学生能掌握制作的步骤，按要求制作出一个彩球。其中让我高兴的是有几个学生能大胆创新，以五角星为基本形，制作出一个像“刺猬”似的外形较标准、规则的彩球。

　　但是在制作过程中也存在着很多问题：例如，有的.小组材料、工具准备不足，分工不明确，致使有的同学无事可；有的学生画基本形不够标准，造成难以插接或插接作品变形、走样；有的学生懒于借助自己的圆规、尺子等工具，只求快速完成，就拿老师的样板去复制基本形，使得制作出来的彩球外形几乎千篇一律，缺乏创新；还有就是教师本身备课不够深入，对彩球的插接规律，尤其是两种形状的组合的插接没有点到重点，使得大部分学生不会插接等等。

　　今后，我总结经验，吸取教训，不断学习，积极探索教学方法，上好每一节课。

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