随着农村剩余劳动力向城市转移，留守儿童的教育问题日益突出。为了了解留守儿童教育现状，找出存在的问题，分析形成的原因，寻求解决的途径，我们通过问卷、座谈等形式,对康平县外出务工留守儿童进行了调查。

　　一、基本情况

　　康平县现有15个镇，人口近35万，外出务工人员5000人。共有中小学校187所，幼儿园26所,在校学生1万多人。留守儿童1360人，中学600人，小学500人，幼儿园200人，在家160人;其中独立生活56人，随祖父母生活的1174人?，随亲友生活的130人。随着各级政府鼓励外出务工人员各项政策的实施，全市外出务工人数逐年上升，留守儿童的量还将进一步扩大。

　　二、全县留守儿童心理健康现状

　　1、亲情缺失。

　　外出民工为减少开支都尽量减少回家的次数，长期分离和缺乏联系使儿童无法得到父母正常的引导和关心，家长也无法了解子女的心理、思想变化。亲情的缺失甚至使一部分儿童对父母产生怨恨情绪，使“带沟”加深。留守儿童有烦恼没有正常交流宣泄途径,比较容易走极端，造成心理抑郁，性格孤僻，对以后的人际交往、协作求助、学业发展等产生不良影响。

　　2、自控能力差。

　　家长外出，监护人对留守儿童管理不到位，缺乏及时有效的约束管教，只要不犯大错，对孩子的行为一般都采取认可态度。孩子的生活、学习无人督促，造成行为偏差。调查中发现，许多留守儿童在家里不听祖辈教导，在学校不遵守规章制度，常有迟到、旷课、逃学、说谎打架、欺负同学等行为，有的迷恋桌球室、网吧和游戏厅，甚至与社会上一些有不良习气的成人混在一起。调查中80%的教师认为留守子女自律性较差，79%的留守儿童反映无人督促学习，有不良行为者远远大于正常儿童。对于自控能力差的孩子来说，加强安全防护工作至关重要。但由于学校、家庭之间存在安全衔接上的“真空”，学校不可能面面俱到，监护人又普遍缺乏安全保护意识和防范防护能力，导致留守儿童伤人或被伤害等安全隐患无处不在。前两年棋盘镇一所中学就发生一起恶性伤亡事件，一名父母外出打工的学生，经常勒索一名同样父母外出打工的学生，结果在一次勒索中发生了争斗，被勒索者把勒索他的学生意外杀死了，现在仍在服刑。