六、拓展延伸，创意表达

　　1、细读。这是答题的基础，要有针对性地反复阅读文章，理解文章内容、情感、写作技巧，理解具体语境中词句的意义和作用，再结合自己理性的思考，形成自己的认识和见解。

　　2、提炼。要善于捕捉材料中的重要的语言信息，运用恰当的组合，对词义、文意、人物、事件、主题思想或文学形象作出正确的评价。

　　3、联想和拓展。要能在阅读中与自己的生活实际紧密相连，结合自己的人生体验，对文章的内容和思想，提出自己独特的认识和见解。

　　4、表述。即组织语言回答问题。要注意语言的简洁明了，特别要能够做到有创意的表达。

　　注意：1、感受启示题

　　要求：联系文章内容，从不同角度（如主旨、具体语句、具体情节、具体形象）谈。面不要太宽，最好抓住其中的一点，这样更能写出自己的创意。

　　格式：先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实，也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

　　2、合理想象题

　　要求：有创意但必须与语境和主旨相吻合。

　　（1）心理描写：①用第一人称。②仔细研读具体语境。

　　（2）语言、动作、神态描写：①用第三人称；②仔细研读具体语境。

　　（3）环境描写：要与人物的心情相映衬。

七、记叙文题目的作用

　　1、概括文章内容或故事情节2、揭示主题，是文眼3、是贯穿全文的线索4、新颖别致，吸引读者阅读兴趣。5、是人物形象的象征6、设置悬念（读后脑中出现为什么）7、描写的对象

八、赏析句段从三方面考虑

　　1、内容（写了什么，选材有什么独特之处）

　　2、形式（写作方法，语言特色，修辞）

　　3、感情（文章的社会价值，意义、作用等）

　　简单的可用以下的格式：

　　1、修辞方法

　　2、人物描写方法 （这句话运用了什么手法，写出了 什么，表达了 什么 思想感情。）

　　3、运用恰当的动词九、人称的作用

　　第一人称：使读者产生一种真实、亲切的感觉，便于直接表达作者的思想感情。

　　第二人称：接近读者与主人公的距离，读时令人倍感亲切，便于直抒胸臆（记叙文），表达作者的观点（议论文）。

　　第三人称：能够客观地展现生活（反映事实）（能够比较自由灵活地反映客观内容），不受时空限制，便于揭示人物的内心世界。

十、行文思路（记叙文）论证思路（议论文）

　　首先写……然后……其次……最后……