初中记叙文阅读方法(2)

时间:2021-08-31

二、语句的理解与赏析

  1、关键词语的含义及作用的品味

  (1)步骤:第一步先理解词语的本义,把握词语的感情色彩;第二步结合语境揣摩词语的语境义;第三步分析词语用在此处的作用及表现力。

  (2)解题思路与技巧

  ①结合语境,认真推敲

  ②遇到代词,从上查找

  ③由近及远,查找释句,有些词语比较抽象,较难理解,所以作者往往是指出之后,对它们进行解释,而这些解释往往就是我们要寻找的答案。

  (3)答题思路:

  ①动词、形容词赏析:这个词语生动形象地表现了……(人或物的精神、品质)

  ②反复强调的词语赏析:突出强调了……

  ③感情色彩变化的词语赏析:贬词褒用(褒词贬用),表达了作者……的感情。

  2、重点句子内涵及作用的赏析

  赏析角度:

  (1)理解句子的含义。联系上下文及文章主题分析句子描述,(表现、揭示)了什么内容(或道理)。

  (2)分析句子的语言特色,有修辞的分析修辞,没有修辞的,分析有表现力的词语,或特殊句式等。

  (3)分析句子所表达的情感(或思想、或人物的个性特征)。

  答题思路:

  (1)哲理句赏析:这个句子告诉了……的道理(或让我体会到作者……的情感)。

  (2)主旨句,抒情议论句,全文总结句赏析:这个句子起到了点题(画龙点睛、卒章显志、升华主题)的作用。

  (3)过渡句的赏析:这个句子起到了承上启下(或引出下文)的作用。

  (4)不同用途的句式的赏析:陈述句语气平稳,不温不火;疑问句能吸引读者……的好奇心,制造悬念;反问句能加强……的语气,使……的感情更强烈(或使……的观点更鲜明);感叹句能抒发……强烈的感情。

  (5)描写句的赏析:具体地写出了……

  (6)修辞句的赏析:

  ①比喻、拟人:生动形象地表现了……

  ②夸张:突出了事物……的特征。

  ③对比:给人……鲜明的印象。

  ④反语:显得幽默风趣,讽刺了……

  ⑤排比:使语言雄壮有力,气势磅礴,语势层层深入(增强语言气势);抒发了……强烈感情。 增强语言气势,生动形象地写出了……(句子的内容)深化思想内容,增强文章说服力和感染力。

  ⑥对偶:句式工整,读来琅琅上口。

  ⑦引用:引经据典,增强文化底蕴。

  ⑧反问:加强语气,引起下文,承上启下(在段首、文中)(若在结尾,引起读者思考)

  ⑨设问:引起读者的注意和思考(兴趣),引起下文,承上启下(在段首、文中)。

  3、重点段落的赏析

  或点明主旨,或承上启下,或语言生动形象富有特色,插叙交代背景。

  思路与赏析句子相同。