小学生写人作文指导及范文

时间:2021-08-31

  第一稿

们班的“睡神”

  我们班的同学,我们班有一个特别的人,他在教室右下边,他的特点:打篮球、听音乐等,他最大的特点:无论什么场合,都会睡觉。

  记得,有一次上课铃,刚响,他就开始睡觉,过还没有十分钟,他就被老师逮到了,老师上去凑他一顿,踹几脚,捅几拳,然后,他站起来,过了几分钟,听着听着又睡着了,老师过去说了一句,说:他整天就知道睡觉,通称“睡神”。他觉得有点不好意思,就听了八分钟,又睡着了,不管老师大吼大叫,他都冷漠地睡着,下课铃响了,他跑出教室,出去玩。

  他就是这样一个人,上课铃响表示到了晚上,开始睡觉,下课铃响表示起床了,真不愧是“睡神”。

名师讲评

优点:

  1.能抓住人物特征进行记叙。文章要描绘的人物具有非常能睡觉的特点,所以老师管他叫“睡神”。这个词语用的非常好,一下写出了文中人物的特征。

  2.能用具体的事件表现人物的特征。文章通过描写他上课睡觉的情态将“睡神”的特征表现出来。特别是上课时站着睡觉的情景更能体现此特征,这个情节很好,应该是文章的一大亮点。

  3.首尾照应,结构完整。文章开头交待出他的特点,结尾进行总结概括,归纳出“睡神”的特征。前后照应,使得文章结构紧凑。

缺点:

  1.文题为“一个人”,太单调,没有吸引力。

  2.语言重复,有一些是废话。如文章开头的几句话在意思上就有些重复,可适当删减。

  3.叙事过于简单。文中写“睡神”睡觉的情节太简单,不能给人留下深刻印象。

  4.文中描写的老师在对待学生时态度太粗暴,影响了老师美好的形象,可以换一种角度写。