听读课文

　　——播放：《欧也尼·葛朗台》，学生听读过程中，教师适当走动，了解学生的学习状态。

　　播放结束，要求学生围绕上述五个方面谈谈自己准备怎样做笔记

　　——播放：《林教头风雪山神庙》（时间不足改为本周早自修的内容，但提示学生：对照着第五课阅读）

作业安排

　　——完成两篇课文的阅读笔记；在书上完成“阅读提示”的题目

第二课时

教学要点

　　《红楼梦》专题阅读——①《宝玉挨打》；②《新语文读本》关于《红楼梦》的资料；③尝试写“鉴赏笔记”。

课前准备

　　——借好《新语文读本》高中第一册50本。

引入课题

　　——板书：宝玉；提问：谁知道这个人物？“他”的出处及相关的文学知识回顾。

　　——了解一下看过此书的人有多少？请他们说说这部书的基本知识。

　　明确：《红楼梦》是清代文学家曹雪芹毕其一生心血所写下的不朽名著。与另外三大名作一起形成了中国文学史上一座丰碑。与其他名作相比，《红楼梦》的特点在于深入到日常生活领域，注重描绘了众多的日常生活中的人物。写的丰富多采，栩栩如生。从中展现出封建社会生活的方方面面。成为“中国封建社会的一部百科全书”（简要介绍“红学”的情况）。

阅读资料

　　——请学生阅读《新语文读本》中所载鲁迅《中国小说史略（节选）》对《红楼梦》的介绍和鉴赏评论（15分钟）。

　　——提问：如果写“读书笔记”的常规部分，你会从鲁迅的文章中摘取哪些内容？（不必有“统一答案”）

　　备用：鲁迅评介要点：①《红楼梦》的成书经过；②《红楼梦》的人物关系；③《红楼梦》的基本情节（“警幻仙梦”“紫鹃试探”“秦雯之死”“贾府失势”）；④《红楼梦》的特点。（重点是①②④）

　　——选读《新语文读本》所选的其他文章，补充一下自己的笔记。