诗经《木瓜》教学反思

时间:2021-08-31

诗经《木瓜》教学反思

  今天鄙人第一次以吟诵教学作为公开课展示,由于经验不足,教学效果不如人意。长处有,但是缺点更多。在此,作深刻的个人反思。

  首先,这节课没能完全达成目标。虽然全班都已能背诵(已抽查),但是,在吟诵的时候,未能完全落实,因而最后的“我爱演”未能完全展示出应有的风采,同学们没有完全把握吟诵及动作要领。

  其次,这节课教师讲得太多,尤其是在句意这一环节,过于拖沓,乃至最后时间不够而拖堂。

  第三,学生虽然表现出了极大的兴趣,但是,并非完全算是乐学的一堂课,就这点,已足够我惭愧至极。

  第四,教学内容太少,一节课只教了一首《木瓜》,且最后不够熟练。

  第五,未能协助学生找出《木瓜》内容的规律,加速背诵记忆。因而,学生唱的时候出现了犹豫、生疏与自我怀疑。

  凭着一腔热情,希望能陪着学生一起诵读经典,但若不得其法,则身心俱疲。如何在工作中协调好经典教学与语文教学,如何在不增加师生负担的`同时,乐于其中,是我今后将不断追寻的目标,最后,在此诚挚感谢学校领导给了我展示自己的机会,让我能得到区教研员陈燕老师的亲自指点。

  更感谢语文科组的组长谢老师和我的师傅春怡老师,不遗余力指导我这个顽童,让我能更从容地站在公开课的台上。也谢谢自己,忍着左手风湿的痛,为公开课熬了好几个日夜。

  教学经典必是轻松快乐的,你我共勉。

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