初一议论文：网络时代()(4)
时间：2021-08-31初一议论文：网络时代(700字)12
在这个快节奏的世界中，我们的生活也随之变得碎片化。没有了真正的阅读，也没有真正的生活。一切都变得快了起来，
这个充斥着互联网的时代，很少有人在过真正的生活，越来越多的人在成为“低头族”：吃饭看着手机，走路看着手机，就连睡觉，手机都放在床边。
如今，世界基本上已经是一个信息碎片构成的大型显示屏。越来越多的人都沉迷于网络，网络使我们的思维愈加快速，却无法凝冻，愈发宽广，却无法纵深，我们接受信息的速度越快，我们忘掉知识的能力就越强。
作为时代的潮流，网络在预示着未来，只会更加深入每个人的生活。网络提供给人们的信息，享受更让人难以戒掉。
你可以剪断网线，让你无法接触网络，但所有互联网产品的吸引力一直存在，你越是拒绝，说明你越重视。现代社会的网络发展虽然迅速，但是越来越多的人在依赖它，吃饭看手机，走路也看着手机…………。那些沉迷于网络的人难道没有了互联网他们就不能活了吗？
记得以前看到一则新闻：一名男子因为沉迷于一个游戏而在上面花掉了几十万元。我们的世界为什么会变成这样？为何我们明知道沉迷于网络是一件坏事，而我们还是要去干呢？
当今世界，从以前的送信，到现在的送短信，世界一直在发生变化。但是，却有很多办法可以防止碎片化。
你可以抽出时间，外出来一次旅游。不管是国内，亦是国外，哪怕只是出门走走，都能帮你放松心情。
暑假时，我成天抱着手机，都不怎么出门。于是，有一天，我的爸爸妈妈就“硬拉”着我出门，说是要一起走走。没办法，我只好答应了，乖乖的出了门。
在这之前，我一直觉得一天特别快。在绕了小区走了一圈后，我觉得已经过三十分钟了，没想到，才过了五分钟。
在这之后，我就决定每天多出去走走，少看看手机。
但是现在，我身边的很多朋友也都沉迷于网络。
摆脱这种信息困境的'最好方法，是在网络碎片中找到更有吸引力的东西。比如，我们可以控制鼠标，让每次点击都转化为自己核心知识体系的一环。
当今世界，已不像是当初那样，越来越多的人，都沉迷于网络，无法挣脱……
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随着科技的发达，网络遍布家家户户。我们孩子的课堂也是一样，老师们开发了新的教学方法和引用了网络教学。让教学走到了每个同学们的家里。
上了三年级后，我们校数学年级组的老师分工录制了微视频，视频时间5-7分钟不等。别看这短短的几分钟，老师们可是费了很大功夫，一遍遍的录制。录制满意后再上传到我们QQ群，让同学们晚上在家观看，让微视频替代了以前的预习方法，如果一遍看不懂可以反复观看。等第二天老师在课堂上讲新知识的时候，孩子们就很容易接受了。
刚开始的时候，我还嫌每天下载微视频麻烦，后来慢慢的习惯了。看到孩子几分钟就搞定了预习，学习新知识很轻松。觉得数学老师们这个方法真的很不错。
三年级孩子增加了英语课，孩子对英语老师留的作业老是不当一会事儿。我问他为什么不完成英语作业，他说他觉得英语作业不是作业。有了这种心态，英语成绩可想而知，我提问他的英语单词他总是说不清。正在我不知道怎样调动孩子积极性的时候，英语老师给我们发了一个校信通短信，让家长开通“一起学习作业网”，而且已经给每个学生申请了一个账号和密码。我按照老师的提示登录了网站和开通了微信，原来“一起学习作业网”是一个以游戏为主的，这种方式正好对了孩子的胃口。放学一回家就开电脑，每天都舍不得停下来。成绩从原来的60多分，到现在的100分，而且还一直夸他们的英语老师真聪明，能弄这么好的网站（其实网站不是他们老师建的）。
英语老师利用这个网站也是用心良苦，每天一上班在网上发作业，还要及时改。加上微信后，老师和孩子的动态一目了然。真正是把课堂带到了家里。假如没有这样的互动方法，一周两节的英语课，孩子真的是学不会，也听不懂，真就是“天书”了。
在这里我们要感谢网络的发展，感谢老师们的用心。为辛勤付出的园丁们点个赞！
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现代科技便利了我们的生活。网络，在信息的高速公路上，打破了传统时间、空间、地理、国界、语言的障碍，为我们提供了更迅捷、更有效的生活方式。与此同时，网络也将我们的生活碎片化。碎片化的时代，我们的生活就像一张张零散的拼图。
碎片化的信息
如今，我们可以通过手机报、微信、微博、网站等网络通讯手段获取各种各样的信息。这样，在一些短时间的闲暇空间，人们可以轻而易举地获得自己想要的信息，如，时事政治、新闻娱乐、专业知识、心灵鸡汤等等。让我们能放眼世界，用更短的时间获取更多的知识和信息。
碎片化的交流
过去的新年聚餐，一大家子其乐融融地围坐在一起，席间欢声笑语，亲朋好友之间无所不谈，长辈们给孩子们递上红包，红包里裹着压岁钱，更裹着深深的祝福。如今的亲朋好友的聚餐，手机成了餐桌上的主角。忙碌的工作之余，大家聚在一起，却受手机的干扰，大家的交流少了，传统的红包也被微信红包取而代之，似乎烧了以前那种纯粹、那种深情。公交车上，大家低头看手机，缺乏了人与人之间的沟通交流。
碎片化的学习
物质条件越来越优越的今天，父母为我们创造了很多有利的条件，培养更多的兴趣爱好。于是，我们的时间被分割成许多的碎片。这个时候，我们可以利用碎片化的时间获取更多的知识。古人云：学习当用三余。我们更应当利用好碎片化的的时间来学习。
虽然我们通过网络阅读了非常多的信息，但却没有深刻的理解和记忆，了解的东西也只是成为过眼云烟，得到的知识都只是碎片式，不完整，不深刻。因此，我们要整合这些碎片化的信息，深入学习和了解，让知识不再碎片化。虽然网络让我们可以突破空间的障碍，与远在大洋彼岸的亲朋好友实时连接，但也让我们人与人之间的交流、相处变得碎片化。让我们在人与人的相处中，摒弃网络，更好的交流、沟通，恢复我们完整的生活，完整的情感交流。初一议论文：网络时代(700字)15
随着社会的快速发展，网络成为人们生活中一个不可分割的重要载体。
“网红”指网络红人，它可以是任何一个普通人，在日常生活中，一些奇怪，可笑，好玩的事，由一个个普通人，上传到网络，很多人的围观、转发就能使一个人快速成为网红。
北京清华附小的学生，利用大数据分析苏轼，完成了《大数据帮你进一步认识苏轼》《苏轼的旅游品牌价值》《苏轼的朋友圈》等具有专业性的论文，正是网络的“特殊力量”使小学生，充分了解，分析苏轼，并通过网络使更多人看到了，这些专业性的论文。
在社会快速发展的今天，人们常常忙于工作、忙于事业、忙于学习。网络的出现，很多的人，有了学习、了解中华文化的机会。正如现实生活中的一些年轻人，网络使他们更好的了解这个社会，了解中华文化。
一群小学生用自己学到的知识，用网络传播着中华文化，苏轼，只是我国历史上的一位大诗人，那么，还有那么多，并不为人们所了解的诗人、作家、画家他们也可以是未来我们利用网络来了解的历史人物，他们也可以通过网络来传播。
在20xx年初，网络并不发达，很多的人并不了解中国其他地方的历史，工艺品，但随着网络的发达，很多人不用出门，就可以了解中国的历史，工艺品，古色古香的建筑群等。
孩子们的做法，是我们应该肯定、鼓励、并学习的，了解一位古代的诗人，应该全面的分析，全方位的看待。网络，使我们可以借鉴一些专家、学者发表的文章，让我们更加深入的学习、了解。
中华文化博大精深，渊远流长，是我们中华民族的瑰宝。网络的发展会带动传统文化的发展，小学生用大数据分析苏轼，并在网络上发表他们所总结的论文，正是体现了这一点，他们成为网红，当之无愧。
用网络来传播文化的例子，还有很多：大学老师发表自己的上课视频，传统手工艺者用网络传播手工艺制品，一些学生发表自己的学习方法。网络时代下的中华文化，是由网络推动、发展的时代，也是我们学习的时代。
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