描写人物的作文_描写人物的作文9

　　瞧，那里走来一个小帅哥，他是我四年级的同桌，长得人神共愤，帅到一塌糊涂。只是……只是他有两个缺点：一，字写的和他的形象完全不符，“漂亮”得让我不敢恭维；二，他的成绩不优秀，他的成绩只徘徊在六七十分的阶段。什么？要他考到90分以上？我告诉你，别说门，连窗都没有！！！说到这里，就让我告诉你他的大名吧——xxx!

　　有一次，我请他帮我抄一下家庭作业，好不容易请动了这尊大神，人家终于愿意给我抄作业了。但是放学回到家后，我打开他给我抄的作业，愣了。他他他他，他写的是什么？缅甸文？日本语？还是甲骨文？我拿了个放大镜趴在纸上，差点把纸给盯穿了。最后，我抓起电话，拨到刘宸宇家里，劈头盖脸对他一声大吼：“你给我抄的是什么？！难不成你想让我找个翻译专家来翻译你的字吗？"电话那头的刘宸宇无辜地说：”我给你抄的是家庭作业啊，你看不懂吗？没想到我们的好学生连这个都看不懂啊，你还是中国人么？“可恶，他一句话就把我堵住了，我如果说看不懂，那就等于我间接承认自己不是中国人了嘛。我气得”啪“的一声丢下了电话。到了第二天，我一整天都没理他。他倒一个劲儿的跟着我当跟屁虫。

　　还有一次，我们一次数学考试成绩下来了，我考了96分，他考了86分.我笑他上课不认真听讲，考了这个分数，他却大言不惭的说他考得比我高。见我不解，他把我俩的卷子倒过来。啊！我成了69分，他倒成了98分。我又好气又好笑，拿着笔狠狠往他的软肋戳去，他”嗷“地叫起来，我们的笑声顿时洒满了整个教室.....

　　这就是我的小帅同桌——xxx！

描写人物的作文_描写人物的作文10

　　六年级，我换了一个新同桌。他的眼睛总是一秒钟100下的眨着，在那里说“俄语”。他幽默老实，但腼腆是他最大的特点。

　　他十分“害怕”发言。即使作了充足的准备，也没有勇气把“千斤手”举起来。

　　记得那是开学的第五天，老师布置了预习古诗并查找资料的任务。家里的电脑有了病毒，我只从书中摘了一些诗。但我又一看同桌，他查找了许多相关的资料，打印了足足六页。就在上课前他已经让我悄悄地配合他演习了一遍，但是一上课老师提问时，他却又不感发言，直到最后，老师问：“谁还能介绍一下关于‘傲骨梅’的诗词？”他一手紧握资料，一手从膝盖上抬起来，贴着脸蛋儿，犹犹豫豫地越过耳朵，手是非张地半举过头，慢慢放下了手，最后还是由于害羞的心里。我是看在眼里几急在心里。

　　开学第三周，该轮到他打扫教导处了。他一听到“教导处”三个字似乎有些“心惊胆寒”，只见他两眼直勾勾地盯着值日表上自己的名字，嘴立刻变成了“O”字型，牙齿仿佛在“打颤”。因为老师常说：“再不写作业就给你送到教导处去。”便自言自语到：“教导处啊教导处，你在哪呀？快快现身啊！”“天啊！”他竟然不知道教导处在哪？我扑哧一声笑了，便带他去了。

　　来到教导处门口，只见他蹑手蹑脚地靠近门，俯耳一听，原来是校长在屋内说话，他刚要敲门的手又缩了回来。第二个难题又来了，他居然不敢敲门。“帮帮我吧！大姐！”他拱起手想我挤眉弄眼地说。帮人帮到底，送佛送西天，我还得帮他。于是，我帮他敲开了门，转身刚要走，只见他脸红得象个大苹果，不断地用手扦着衣角，我暗暗一笑对老师说：“老师，我们是六年十班的，他来打扫卫生。”我说完，他心里那一块沉重的石头仿佛落了地。我关上门，刚要走便听见老师对他说：“一个六年级大男生，扫个除还得女生敲门？”我忍不住笑着跑回教室，想象他当时的尴尬与惭愧。

　　这就是我的同桌，一个腼腆羞涩的大男生。

描写人物的作文_描写人物的作文11

　　榴莲？它又扎又臭，有谁喜欢？更别提榴莲成为我的同桌了。可没想到的是，我的同桌就偏偏是个“榴莲”。

　　又到了星期一，天呐，今天又要面对我的榴莲同桌，他长得瘦不拉叽的，没错，他是一颗瘦小的榴莲。但是，他的威力不可小看，那又长又尖的刺，一根根的扎进我的心里。“哈喽同桌，你是不是没写作业呀？”他用那月牙弯的眼睛看着我。“你别在那给我添油加醋，怎么可能没写！”我十分生气，“哎呀，一大早生什么气呀，小心长皱纹哦，暴烈女。”我的心里像蒸汽炉一样，七上八下的，被榴莲同桌扎了根刺。

　　“叮叮叮……“上课铃响了，我去，什么味？同桌的满身臭汗味散到了我这里来，头上湿淋淋的，这个味道传遍了大江南北，四周都是嫌弃的声音，洁癖的我对他真是无语，只能默默戴上口罩。咦？什么味那么呛，我扭头一看，眼睛睁得像铜铃，同桌竟然在---剥橘子。那橘子皮的味道再一次对我一阵“猛攻”，天呐，榴莲同桌一天把我心里弄得五味杂陈的。下课了，我的天呐，同桌那又传来一股药味，”这是什么呀？“ 我捂着鼻子问，”药，用来舒通鼻子的，好闻吧” 同桌傻笑着，我快要被这榴莲同桌臭死了。

　　我的榴莲同桌虽外壳又臭又硬，可内心却“营养十足”。数学这一科目，在我嘴里，就是一颗又硬又啃不出味道的一颗坚果，简直难以消化。这道数学题又难住我了，同桌“数学小王子“竟主动辅导我，虽有不甘愿，但为了得出答案，我还是拼了， 没想到同桌竟然那么有老师范，利用方程的解法帮我弄懂了这道题，没想到这榴莲同桌的营养挺高的。

　　有些东西闻着臭，吃着香，就像我的榴莲同桌一样，虽然平时很讨厌他，但关键时刻还是有“营养价值的”。

描写人物的作文_描写人物的作文12

　　我的同桌叫倪建炜，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的.样子。

　　倪建炜有许多优点，也有许多缺点。优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。缺点是动作太慢，有时爱打人。

　　倪建炜高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。

　　今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目。他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。

　　他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。

　　倪建炜还很喜欢管闲事，我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》，他就会来说我，真烦。但他还是蛮大方的，每当我有什么东西忘带时，他总会借给我。

　　这就是我的同桌倪建炜。