我的新同桌作文4

　　先闻其名：她叫范文玉，“范仲淹”的“范”，“文静”的“文”，“小家碧玉”的“玉”——一个通俗易懂的名字，用现在流行的话说就是大众化。

　　再观其貌：马尾辫，鹅蛋脸，不高不矮，不胖不瘦——一副再普通不过的样子，可谓其貌不扬。

　　这就是我的新同桌，她的名字、长相虽普通，但人如其姓，倍有“范儿”——是个关键时刻不掉链子的女汉子。

　　不久前，我们忙着准备英语课本剧，但我们组成员的表演经验不足，直到正式演出的那一天才彩排了一遍。我当时可急坏了，总担心会演砸，但一上台，我那颗悬着的小心脏就“完好归位”了，因为同桌的表演实在太精彩了！她在台上就像变了一个人，说话抑扬顿挫，面部表情、肢体動作十分自然、到位，感情的流露也恰到好处。她活灵活现的表演迅速暖了场，让我们接下来的表演获得了一致好评。原来，同桌每天除了参加集体排练外，还会给自己“加餐”——找一个无人的场地自己练习。有人说：“世界上的事就怕‘认真二字。”这话不假，这次演出的成功，同桌的“认真范儿”功不可没！

　　考试收卷，是一件让许多老师感到头疼的事，有些同学在铃声响起后并没有停笔，而是争分夺秒地继续答题。这时，我的同桌就当起了老师的侦察兵，她四处张望，一旦发现有人还在写，就以迅雷不及掩耳之势伸出长臂，牢牢拽住仍在奋笔疾书的手：“不要写啦！停笔！”她这招效果出奇好，“降服”了许多不遵守考场纪律的同学。每每看着同桌替老师收卷的情景，我都会想起那公正无私、义薄云天的包青天，她和“包黑炭”一样，都有着“公正范儿”。

　　我特别喜欢吃学校加餐的肉松面包，有时我吃不完，就用餐巾纸把它裹起来，放在桌肚里。肉松面包上的肉松很容易掉，即使用纸裹着也无济于事。有一次，就在我着急忙慌地捡着地上、桌肚里的肉松时，同桌把一个干净的保鲜袋放到我的桌上，大方地说：“给你！以后要是吃不完面包就跟我要袋子，用纸裹着不卫生。”简直是雪中送炭啊！我感激不已。同桌的“豪气范儿”不光感动了我，也感动了许多受过她帮助的同学。

　　同桌认真、公正、豪爽的性情，悄悄地影响着我，影响着班上的每一个同学，这样的同桌真有“范儿”！

我的新同桌作文5

　　调座位了，我和一个新同学坐到了一起。听说他叫翟进，他微黑的脸上嵌了一对浅褐色的大眼睛；长长的睫毛令我十分羡慕；小小的嘴巴看起来能说会道，看起来就像一个十足的乖宝宝。

　　选班干部时，我见他犹豫了几下就坚定地站了起来，便在心中估计：是个乖宝宝，看起来成绩似乎也不错，便做好了以后互帮互助的准备。又看了看他后来的表现，心中也肯定了自己的想法；也很开心，以后上课遇到不会的可以请教他。

　　可惜，天不遂人愿。

　　第二天正式上课，第一节课上，就发生了出人意料的事情。

　　上课时，我见他发呆，正想提醒他一下，没成想老师已抢先发现了“目标”。“这组的最后一个男同学，请你来回答一下这个问题。”老师已经提前“出手”了。“不过……他应该会吧。”我在心里这样想。可是，我错了。他那迷茫的大眼睛眨了眨，半天一句话都没吐出来。老师又把题目重复了一次；我偷偷在心中想：应该会了。可他仍然一句话没说，连哼都没哼一下。当然，他被罚站了。于是，他在我心里的形象成了一个不爱听课，成绩不是太优秀的，看起来不太吵闹的小朋友。

　　后来，又一件事推翻了我的想法。

　　上数学课了。他那双迷茫的大眼睛变得有神起来，正当我认为他只对数学感兴趣时，他优雅的拿起笔，淡定地取出瓶盖与伞柄盖（连我的都没逃脱他的“毒手”），开始敲击它们。看看他那摇头晃脑的样子吧！他微闭双眼，点头哈腰，还不是用脚打节拍，似乎已经陶醉在“音乐”的世界里了。而在一旁的我呢：满脸痛苦，头比鼓大，恨不能扔一本书砸在他的脸上，让他知道自己的行为有多可恶！不过我并没有这么做。因为在这么干的一刹那前的零的零零一八秒时我突然想到这是在课堂上。于是我开始努力的深呼吸，让自己平静下来并且在心中劝慰着自己：把他当成一个心理年龄10岁还不到的小孩子吧！小孩子不懂事敲打什么东西没什么大不了的。至于噪音就当成是自己在课堂上练专注力吧！对，没错，就是这样子的！

　　终于，这堂令人难以忍耐的课终于过去了。下课了，我忍无可忍地对他吼道：“你别再弄什么乱七八糟的声音了，您要是想当音乐家的话再等几年吧！明白？”可惜，我努力并未奏效。终于，在长达十分钟的慎重考虑下我决定：在与他做同桌期间决不能理他，否则会烦死人的。当然，学习除外。

　　哎，我还能坚持多久？

我的新同桌作文6

　　“时间如流水，半点不等人。”转眼间，小学六年的时光偷偷地从指缝间溜走，随后而来的是一双无形的大手，把我们推向初中的大门。然而，悠闲的暑假也在作业的压迫下转瞬即逝，随之而来的是学业繁忙的初中。

　　走进校园，跨入班级，映入眼帘的是一张张陌生的面孔中嵌着几张熟悉的脸庞。老师看人员已齐，便开始按号数编排座位。我坐在位置上，满怀期待地等着我的新同桌。

　　“请让一下，谢谢！”不见其人先见其声。我循着这道“富有磁性”的声音，满怀期待地抬头看向这位“新”同桌。噗，我真庆幸我当时没有喝水，否则一定会喷在他那“英俊”的脸上。良久，我才吐出一句：“怎么是你？”可能他对我的反应已经见怪不怪了。所以回应我的是一段沉默。

　　浓黑的眉毛，炯炯有神的双眼，塌塌的鼻子，微厚的嘴唇，凑在一起，成了我最熟悉不过的两个字——黄仡。

　　接下来的日子里，我才发现我之前对他的了解只是冰山一角。

　　爱讲话。

　　上课讲话是他的天性，这是谁也不能改变的事实。用我的“名言”来讲就是：“一分钟不讲话，嘴皮子就痒。”无论是语文课、数学课，还是班主任的课，他都照说不误。我相信，即使是世界末日来了，说话也少不了他那一份。哦，对了，有一节课他最安静——书法课。（对，没错，我们的书法老师就是大名鼎鼎，人人惧怕的——雄哥。）只有上书法课，世界才能安静一会儿。

　　调皮。

　　如果你发现某人的文具不见了，或哪个地方发出“杀猪般”的惨叫。对，没错，就是他。做了“坏事”还想逃？白日做梦！那次捣蛋不是被老师批，就是被同学“教训”。哼，群众的眼睛是雪亮的 ，况且还有两台监控——纪律部长的“法眼”，与墙上辛勤“工作”的监控，

　　语出惊人。

　　领教过他“嘴上功夫”的人是知道的，不是因为“火冒三丈”而“气死”，就是因为中了“含笑半步癫”而“笑死”，所以，我常常成为“受害者”。那次喝水因为听他的笑话，呛到而差点“驾鹤西去”，或是他上课时突然冒出一句幽默惊人的话，让我成为众人的“焦点”，而他却一副什么事都没做的样子，让我只能“哑巴吃黄连—有苦说不出”。不仅如此，我每次与他吵架都成了他的“手下败将”，所以，当每次“世界大战”即将一触即发时，我都大手一挥，作罢。

　　······

　　开学才三个星期，他留给我的印象数之不尽。我写的三点都是他的缺点，可是，优点是一定有的，今天时间有限，不急，来日方长，以后再和你慢慢道来。