自己青春作文(2)
时间：2021-08-31自己青春作文4
盈盈月光，我要做最清的一缕；落落余辉，我要做最红的一片；美美芳草，我要做最灿的一束；而茫茫人海，大家要选择哪一种符合自己性情的人生，还是走好自己的路？
苏轼一生历经风雨、坎坷。其间因为"乌台诗案"被贬黄州，虽然心有不甘，但他仍然搭建草屋，开荒种田，并自号"东坡居士"。在这里，他开始思考自己以前所做的事，官场的勾心斗角、权利倾轧实在不适合自己。自己早已厌倦这种"翻手为云，覆手为雨"的生活。想今后自己应如何去做，他认为自己不该被他人想法左右，既然身为黄州的父母官，那就为百姓做好事，不要被之前的事情禁锢，不要让自己的身心被官场束缚。于是，他带领百姓开荒、打井、治理匪患，他的政绩滋润了黄州一方水土。
苏轼仕途坎坷，一生经历了风雨无数，他早已达到了一种超然的心态。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一衰烟雨任平生"写出了他荣辱不惊，性情的潇洒。他的确做好了自己，并悟出了"月有阴晴圆缺，人有悲欢离合"这样的普世真理。风雨中摇曳的诗人虽然渐行渐远，但他乐观旷达的心态却让千百年后的我们为之叹服，因为他做好了自己，实现了自己人生的价值。
奥托瓦拉郝是诺贝尔化学奖得主，但他的成才之路却是十分的艰辛。中学时的他听从父母的安排，先后学了文学和油画，但几个学期下来，成绩并不理想，老师甚至说他是"不可造之才"。化学老师发现做事一丝不苟的瓦拉郝具有学化学的潜质。他开始冷静的思考，自己似乎对化学挺有兴趣的，不妨来试一试。于是，瓦拉郝在化学之路上一发不可收拾。他努力钻研一个又一个的化学难题，不分昼夜地进行化学实验，在探究中不断进步，在钻研中不断成长，最终他取得了极高的成就。
瓦拉郝在一开始没有思考过自己真正想做的事，只是盲目听从父母的安排，始终一无所获。当他冷静思考过，就做好自己，不要一味地听从他人想法。
我们没有办法活出他人的人生，那就走好自己的路，活
自己青春作文5
人这一辈子，无非就是懵懂与寻觅，时常会有人栽跟头。时光匆匆飞逝，有多少人虚度青春却依旧事不关己呢？莎士比亚曾说：虽然紫菀草越被人践踏越长得快，可青春越是浪费，越容易消失。
相信大家对于方仲永并不陌生，被世人称为“神童”的方仲永因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人。他的青春年华原本是一派花攒锦簇，而他却只顾追求物质利益而白白耗费了自己的青春。假使仲永珍惜青春的才华，日后定能成为惊羡世界的伟人，现如今，人们对他的评价也只不过是一个自不量力的凡夫俗子在故弄玄虚罢了。
他是否有过悔恨呢？他又是否明白青春意味着什么呢？答案我们不得而知。我们所知道的也只不过是当我们反思自我的时候，我们是否存在“五十步笑百步”的无知？我们又是否像仲永一样正在浪费青春呢？当你真正明白青春的意义，真正为仲永感到遗憾与惋惜之时，你自然会像《钢铁是怎样炼成》中所说：“当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌为为而羞耻……”
“世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。”唐伯虎从小就是一个天才，很聪明，读书觉悟很高。乡里人们经常夸耀，使他过分自信，整天饮酒作乐，花天酒地，不把考取功名做官放在眼里，常常虚度青春而不自知。他是没有才华吗？他是没有考取功名的能力吗？“今科解元舍我唐寅，更有何言”。事实证明，他有的是才华，有的是能力。然而，他所缺少的是对青春的敬畏和珍惜。珍惜青春，才能更好地成就自己。
同学们，我们被称为新世纪的朝阳，我们被认为是新时代的青年。被赋予新时代的任务和责任的我们难道不该为这火红的青春负责任吗？难道任由时光在指尖溜走而不管不顾吗？难道要被冠以“扶不起的阿斗”这一名号吗？不！我们的任务是要以青春之火热勇敢地接受新时代之重担，我们更要吸取古人的教训，用汗水、用信念，用拼搏、用坚持谱写出我们千禧一代的青春之歌。让我们珍惜青春，为理想而奋斗，为青春梦想而执着地追求，成就更好的自己！
自己青春作文6
你曾向往过什么样青春？风华正茂，书生意气，深求无数知识的奥秘；青涩单纯，充满朝气，闯寻获得胜利的足迹；心藏正义，结伴前进，收获一场一生不灭的友谊。年少正当时，不去孤军奋战，和班级一起，和朋友一起，挥洒一场，无悔青春
记青春最美的初见。8月18日，第一次与你们相遇。缘分也许就是这么巧，小学同学成了高中同学，小学同学的初中同学成了同学。而军训的一天夜晚我们围在一起，望着头顶并没有繁星的城市夜空，和着并不熟悉的朋友吉他细语，轻声歌唱，相约，携手越过这一条崭新的青春征程。
记青春最激情的球赛。释放呐喊，洒落汗水，在篮球与篮筐碰撞的瞬间，擦出青春热血活力的火花。但谩骂声当头没顶时，便是集体意识爆炸的时刻。青春，少不了冲动，无论是私下，还是公面的“对峙”都不曾缺席，也许是所谓的不打不相识，班级矛盾反而化解成了不一样意义的友情。
记青春最好们班长。他，是班级管理者，该严则严，该皮也皮。他会牺牲自己学习的时间管纪律，处理班务。既使班里的纪律从来管不好。细心周到，决想不到一个男生，能做得那么细致，可能这就天生的领导者。
记青春最和谐的宿舍。八个人的房间并不大，也因此，才能聚心。明明是几个性格爱好并不相像的几个姑娘，却总能搅和到一起，产生不一样化学反应。人与人的相接触，总少不子了矛盾的衍生，但分分和和，和和分分，总能堆到一起，成为一个不可分割的小团体，即使分了班，也照样闹在一起。
记青春的那位班主任。个子不高的“地中海”数学老师，但在私下，都亲切的喊他一声“磊哥”。用幽默的语言和独具一格的“手势”，化成了别样的数学课堂。他是知识的传播者，也是人格的塑造者。利用班会和晚自习时间，给同学们放映多部意义深刻的电影，让同学们在文化课垒成的道路上，也走出自己的个性。他认真负责，违规的事无论是谁照罚不误，正映：以公正立身。
那个57个人的集体说聚就聚，也说散即散。文理分班群拆散了57个人，却拆不走57颗聚在心，他们依然相约远航，共赴搅和的盛会。我的4班已成过去，我的青春记忆将留存。
