十四、小说三要素

　　人物（主要要素）、环境、情节。其中情节包括（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)

　　十五、问某词能否去掉，或调换另一词

　　答：A、表态（一般情况不可以，特别是书上的原文）。

　　B、解释词义，比较两个词意思上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突

　　出了------+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，能更形象或恰当地表现某物某特点）

　　十六、赏析句子

　　（某句有什么表达效果？）

　　对策：分析①修辞之美------见前

　　②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等。（作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气引人深思；排比句增强语势、层层深入；对偶句铿锵凝练有韵味）

　　③哲理之美——形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理，给人以启迪。这些句子一般在文章开头结尾。

　　十七、品味句子和关键词的深刻含义

　　答：三步法

　　1、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应指出好词2、表面意思和表达效果（生动形象地写出了??特点）3、深层含义（联系上下文分析主题、作者意图，蕴涵什么道理、思想、感情等）赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了---，或给了我们??的启示、道理等。

　　十八．分析主旨（2步法）

　　1、概括内容“文章通过??的叙述”

　　B、概括思想“表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫??”。

　　十九、问阅读后的体会、体验、启示、见解？（要注意观点正确、健康，言之有理）

　　按总分总的思路答题：1、、指出本文的思想意义及你从文中得到的收获、体会、明白的道理2、结合生活中具体的事例、材料，简单举例说明，阐明理由3、“所以我们应该怎样怎样”。　　二十、问文章写作特色（平时考的少，中考可能考）

　　①选材：材料典型真实、详略得当、突出了中心。

　　②结构布局：布局合理巧妙、结构严谨。

　　③语言：朴实自然或生动形象；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄；修辞。