登山_初一优秀作文_初一作文13

　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。很遗憾，我写不出像杜甫这样的诗句；但很自豪，我奔跑着登上了武功山山顶。

　　——题记

　　暑假的一天，我、我的妈妈和我们的一些朋友去登素有“空中草原”美称的武功山。我们走的是“驴友”路线——那种不从武功山大门进入，而是由登山爱好者在别处开拓的一条隐秘小路。它可以直至山顶，能与正常旅游路线、景点交错连通。这条路充满着令人向往的神秘，当然也有令我想不到的危险。

　　早上六点，我们的团队来到一个叫黄苟冲的山脚下，吃过早餐，简单的集合后便启程了。

　　我们个个都十分兴奋，满怀斗志。脚下是密密麻麻、形状各异的碎石头，大人们都走得很小心，我们这群小孩们却开心得要飞起来。我在错乱的石头间蹦蹦跳跳，快速地向前方移动，激情万丈地以行动诠释着“天不怕，地不怕”的含义。啊！我要征服这座大山。

　　到山腰了，我的兴致越发地激昂，整个人好像就要燃烧了。别人都累坏了，嚷嚷着要休息休息。我不耐烦，丢下他们，一个人先跑了。

　　没有细想安全问题，对前方的未知充满着太多的好奇与期待，我迫切地想要征服它，然后站在高山之巅，去享受气势恢宏的大山之风带来的酣畅淋漓。

　　前进的速度特别快，但我依然没有错过沿途风景。石头上绿绿的苔藓、在石间窜流的小溪、满树肉色的野菊、散布在地上的花花草草……目不暇接。突然，一只小虫的叫声惊醒了我，我的心底升起了一种异样，我不敢肆意地去摆弄身旁的小东西，我有些害怕了！一个人孤身行走在这山野中，没有依靠！越这样想，就走得越快，走得越快，就越这样想，我干脆跑了起来。我跑，跑，跑……我越跑越急，越急越怕，越怕越跑，我恐慌，我，我，我想哭！

　　我不只一次试着让自己冷静下来，但是没有用。我想起在山脚下时，妈妈他们的谈话，山顶有户人家，只要我赶快爬到山顶，就能见到人了！我跑，使劲地跑，我不能停下来！我好像抓到了一根救命稻草，心里盛满希望。

　　不知跑了多久，到了山顶，见到了那户人家，心里莫名有种轻松和荣耀。站在那户人家的门口，看风起云涌，看风吹草动，听山风呼啸，我情不自禁闭上眼睛，张开双手，猛吸了一口清新而湿润的空气，扯开嗓子大喊起来。我感觉到站在山顶看山下，就好像一位坐拥天下的皇帝，鸟瞰天下苍生……

　　我一路奔跑着登上了这座大山了，没错，我登上了这座山，登上了这座武功山！

登山_初一优秀作文_初一作文14

　　早晨的天看起来，并不阴沉沉的，虽有几抹淡淡的乌云，但丝毫也没有影响我们的游兴。爬了一阵子的山路，便有几滴小雨儿调皮的跳到了我的鼻头上，凉凉的，但，她马上善解人意的与我的体温融为了一体，这雨让人感觉凉爽，令人十分的舒坦。初春的天气，飘点小雨儿是正常的。我安慰着自己，也懒得去穿雨衣，虽然这时同行的伙伴都披上了雨衣。于是，在小雨儿的陪伴下，我们奋力向上攀登着。小雨儿似乎是懂得我们的心情似的，时缓时急，萦绕在我们的身旁。

　　越过书有“欲界清都”四个大字的石壁，就到了“卧虎洞”。相传：这只老虎为报答当时莱州知府的救命之恩，长年卧在此处，以守卫恩人的子子孙孙，所以此处烧香祭拜的人特别多。炎炎夏日，“卧虎洞”内就冷气袭人，在这小雨绵绵的初春，洞内就更显得阴森森冷飕飕的，平时细流垂挂、声如瑶琴的水帘，此时已如滂沱大雨，水声哗哗，使人感到更加恐怖。

　　雨稍稍大了一些，身上已有几分寒意。千仞壁立的山崖下，我们一行人，在无边的空寂阴寒里前行。不久就来到了最为险要的“天路”，这是登上山顶的唯一通道。我们沿着狭窄而又陡立的石径，互相牵着手，弯着腰，一步一步往上攀。左边是一道深不见底的大裂罅，那山壁黑沉沉地向我们挤来，仿佛一伸手就可以触摸到。脚下是湿漉漉长着青苔的乱石阶，每走一步都战战兢兢、小心翼翼，不敢有丝毫大意，何况还有越来越大的山风拉扯着我们的衣襟。

　　登上山顶，遥望四野，已没有了“一览众山小”的景致。我们走过的路，已被云烟吞没；晴日里绵延不绝的层岭山峦，被雨气和云雾撕得东一块西一绺，只能偶而露峥嵘，时隐时现。到处是呼呼的风声，到处是沙沙的雨声，到处是哗哗的水声，到处是弥漫流动的云雾。这不得不使我们感叹大自然“鬼斧神工”的能力。

　　当我们顺着另一侧山路下山时，天已放晴了。在一个空旷幽深的山谷中，我们见到了一条壮观的瀑布。看到这么壮观的瀑布，大家一扫先前的郁闷心情，纷纷上前去跟它合影。在瀑布的左边有个岩洞，是风蚀而成，非人工开凿。我们了解到这里曾经是一些古人隐居的场所，是啊，这个地方很适合隐居生活，山清水秀，过着田园式的生活，与世无争，但我个人是不大喜欢这种生活。

　　山中的景色让我很留恋，很难得有这样的机会出来放松，欣赏风景。

登山_初一优秀作文_初一作文15

　　那天，一帮朋友一起去爬山。为了安全起见，我们取一个层次的石阶，当主板半山腰，突然看见一个人沿着第悬崖边的攀崖，所以我们停止担心看不起那个人。

　　那个中国人在一个勇敢的攀登，敏捷而稳健。这时，有一些没有风吹进山谷，峭壁上的碎石被吹落，哗哗地一直不能掉到山底。那个社会人在企业将近山顶的一块石头上停下来，往上就是看看，又往下望了望，脸上已经渐渐发展显出一种恐惧的表情。

　　即便如此，那人依旧躺在石头上，惊恐地上下打量着，却一动不动。所以我忍不住问，“嘿，这很危险。你为什么爬这山崖？这条路的台阶是安全的。

　　男人害怕仰望，低头，诺诺说：“我，我不知道，我只是看着别人从这里爬起来。”

　　我摇了摇头，又问：“那你就是为什么我们不再为了往上爬了呢？”

　　“我，我不知道——”那人脸色苍白，不知道该说什么。我不敢再看他，也不知道该怎么说服他。

　　“夜暮来了，这个人还是没能上去，也没有了。当我们再次路过这里，看到该男子坐在一块岩石上等待工作人员救了！

　　看到一个如此发展情形，我不免心中感慨：人有的学生时候，不是企业为了提高自己的需要，不知他们自己的目标，而是可以为了避免跟风，盲目地攀比。所以，也就常常到不了成功的顶峰。

　　就拿现在我们需要教师通过这个社会职业来说吧，很多中国人在进行教学的道路上都或多或少的犯过这样的错误，看到别人没有成功很是羡慕，羡慕倒是无可厚非，但是企业往往许多人不假思索，不加选择地照搬他人的经验，不考虑到了自己的实际工作情况，不考虑问题学生与学生信息之间的水平存在差异，结果往往适得其反。

　　我记得前一段时间，我很是羡慕欣赏山东杜郎口中学的教育模式，并没有在本质之际，完全照搬夺得，创一流的表像的人拉进学生面对面，那么不管什么文本也没有谈过，几乎旨在让学生思考，讨论，思考所有的问题：这时候的孩子也许能得到锻炼，并在一段时间后，可以成为完全独立的思维，敏捷的思维，口才优秀的学生，考试成绩甚至担心！谁知道，一段时间后，我没有啊！别说锻炼思维，合作和良好的生活习惯，孩子们甚至没有掌握的基本知识。但是，我们已经达到了目标雄辩—孩子脸说无关与课堂面对面，然后轻松下来，连纪律松散也。

　　这就犹如那位登山者，不考虑企业自身经济因素，盲目进行跟风随从，结果是上不得进入天堂，也下不得人间啊！更别说可以到达一个成功的顶峰了。

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