“妈妈”老师作文8

　　昨天晚上孩子正写着作业，漫不经心的对我说：“妈妈，给你说个事儿，上周四我被老师罚站了，这么多天没有给你说，怕你生气。”

　　我放下手里的书说：“恭喜你，又成长一次。”

　　孩子疑惑的看着我：“你不生气？”看来孩子有所顾忌，我很满足，一个无所顾忌的孩子将来进入社会也会无法无天。

　　我说：“我一点不生气，我知道一定是你做错了什么事情，老师给你一个惩戒，这是老师在帮助你成长，如果你以后能改正，那么也算你没有辜负老师。”

　　白绪哲听我这么说，一脸惊喜，放开了说：“我上自习课说话，被老师逮了个正着，我运气可真不好。”

　　我就没问他被罚站的原因，他就老老实实的交代了，真是贼不打三年自招，但是听他说的话，态度不端正，还没有真正认识到自己的错误，还在抱着侥幸心理。

　　我说：“绪哲，你这样说妈妈不高兴，做错事不能有侥幸心理，事做错了，还不想让人知道。还在抱怨自己的运气不好。”

　　接着我和孩子聊了贼为什么成为贼。一个人在第一次偷东西时，如果没有及时被人发现，侥幸心理就会作怪，觉得原来偷东西这么容易，也就有了第二，第三次，以后就成为惯犯，直至将来被发现享受监狱待遇。孩子呀，错了就是错了，这就是我们常说的：不作死就不会死。

　　我和孩子又聊了什么是完整的学生时代，孩子认为就是当一个好学生。我否认了孩子的想法，到学校学习不完全是为了学知识，它是一次浓缩的人生历程。在学校要经历和学生之间建立友谊，也要经历和和学生之间发生的矛盾，还要经历如何化解矛盾及重新修好，这些会让孩子进入社会知道如何处理人际关系；在学校自己有出色表现会得到老师的表扬，但是如果做错事缺少了老师的批评和惩罚，就是残缺的学生生涯，一位真正的师者决不会对学生的错误视而不见，任其发展，如果老师无视孩子的错误将来这个孩子进入社会就只有让法律来制裁他了。

　　孩子，请接受老师的管教，没有一位老师会教育自己的学生不成材，教育的温和与包容，只会让孩子忽视自己犯得错误自我原谅，只会让我们的孩子没有了耐挫力，终究进入社会会被现实的残酷挫得惨败而失去了战斗力。

“妈妈”老师作文9

　　自从知道了我们常州正在创建文明城市，我不仅改正了自己的一些不好的行为，而且在看到一些乱扔垃圾、乱践踏草坪、不爱护环境、不遵守交通规则等不好的行为时，我会立即进行阻止。

　　星期六，我和妈妈一起去湖塘逛街，逛了一下午，累得气喘吁吁，买了大包小包的东西。4点多，我和妈妈便赶着回家。坐上妈妈的电动车，真是舒服极了，恨不得马上就到家，然后在躺椅上躺着。妈妈开着电动车出发了。不久就到了我们的必经之路——定安路十字路口，远远望去，绿灯指示28、27、26……妈妈的车速加快了许多。我奇怪了：妈妈是不是想赶上绿灯过十字路口？这时，绿灯显示的秒数正在不断地减少：20、19……妈妈的速度更加快了。我说：“妈妈，你干嘛这么快？慢一点啊！”妈妈头也不回地说：“马上就要红灯了！”果真被我猜对了！但即使妈妈赶过去，那肯定也变红灯了。现在全市人民都在创建文明城市，人人都应遵守交通规则，妈妈这种做法明显是不对的，我应该劝阻妈妈。于是，我对妈妈说：“老妈，你不可以这样啊！难道你不知道‘宁等三分钟，不抢一秒种’这句话吗？”看着妈妈似乎没有准备停车的样子，我急了：“妈妈！你停下来吧，你这样做就违反了交通规则，我们常州正在创建文明城市，我们不能为常州丢脸啊！”妈妈的速度慢了些，终于在十字路口停了下来，妈妈对我说：“唉呀，你真是的，这点小事有什么关系啊，我停下来好了吧！”“什么‘小事’？闯红灯是小事吗？再说，我们就要从身边的小事做起呀，我们首先要自己做好榜样，然后去劝阻别人，大家都做好了，那我们的武进将会更美丽！”

　　妈妈没说话，趁着妈妈像似醒悟的样子，我继续说：“尽管这里没有警察，我们也要自觉，你以后可千万别这样了啊！”说话间，绿灯又亮了，妈妈这才开动电瓶车往前走。

　　回到家，妈妈对爸爸说：“我家女儿长大了啊，今天跟我讲了许多道理，我都感到惭愧极了！”我在一旁偷笑……

　　是啊，不管有没有人在，不管是大事还是小事，我们都应该自觉，要从我做起，从身边的每一件小事做起，每个人都要为创建文明城市、构建和谐家园出一份力、添一份光。我相信，只要大家共同努力了，创建文明城市一定没问题！

“妈妈”老师作文10

　　大海中，一叶叶小舟在漂浮，灯塔上，航标在雾气中时隐时现，为小舟指引着前进的方向。在我眼中，那神圣的灯塔，就是令人一生难忘的人——老师。

　　也许是巧合，也许是上天有意眷顾我，当我第一次遇见孙老师，她微笑着在黑板上写下她的名字时，我惊呆了。“孙×”两个大字清清楚楚地写在黑板上，可我还是不敢相信。因为，我妈妈也是老师，也教数学，名字也叫“孙×”。

　　熟悉后，孙老师在我眼中越来越像我的妈妈。虽然她在学生面前经常板着脸，严厉地说“这么简单的题目，全班竟有一大半人做错了”，但是她伏案改作业时，眼角若有若无的一丝皱纹，还有改作业觉得有点累时轻轻的一声叹息，都和妈妈是那么的相似。

　　一学期过去了，又一学期溜走了，我那粗心的毛病一直困扰着我。妈妈跟她沟通时，她总是夸我聪明，告诉妈妈孩子粗心的问题不要着急，要耐心地指导我怎样慢慢去改变。

　　记得那是一个星期五的晚上。我信心百倍地做完周末的数学作业。检查时，我漫不经心地摇着笔杆，一会儿把自动铅笔大卸八块，一会儿在橡皮上画个小狗，东张西望，作业就算是检查完了。妈妈下班以后，看了一眼我的作业就知道我没认真做，毫不犹豫地把我的作业撕了——罚我重做。晚上，妈妈平息了一点怒气，发信息给孙老师，告诉她我的作业被撕掉重抄了，让我周一直接把作业交给她，免得同学问起来难堪。孙老师随即回复了妈妈：“好的，给她一个教训也好，希望孩子理解你的苦心。我们一起为孩子的成长努力！”我在一旁看着妈妈和孙老师为我这样操心，咬着嘴唇，忍住了滚落的泪水。

　　星期一上课，我一直忐忑不安，只等着孙老师把我训一顿，或者找茬羞我，再不然就是找我谈话。谁知道，孙老师不但没有批评我，反而在我重抄的作业上打了优加五角星，上课时还表扬我作业态度认真。我羞愧极了，孙老师煞费苦心地用这种方式鼓励我继续努力。我也明白了，我一直把粗心作为不认真的借口，其实只要认真对待每一次作业，我一定能改掉所谓的粗心这个毛病，这样才不枉妈妈和老师对我的一片苦心。

　　又是一轮春夏秋冬，我已经步入了四年级。许多老师都换了，只有孙老师，依然在讲台上辛勤耕耘，依然在那张书桌上，让改完的作业渐渐比没改的那些作业堆得高，依然那样鼓励我帮助我，就像我的妈妈一样。