教师作文 篇6

　　教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。

　　我愿把自己一路走来的反思提出来，与广大教师共勉。

　　1、激情不老

　　这应该成为为师品格的重要追求。只要生命在，激情就在。教师的激情就是要点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长，环境的改变，地位的升降。而改变。

　　2、读书一生

　　好教师的知识结构应当由三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底；古典文学修养和哲学修养的不足，决定了我要以为学生生命奠基为追求，必须靠读书学习进行自身的弥补和进修，要像永不干硬的海绵一样不断地吸收和纳取。

　　3、宁静致远

　　一个好教师不全是靠培训成长起来的，更不是靠检查、，评比造就的。教师很苦很累，比如各类名目繁多的学历进修，课改通识培训，市级的、省级的甚至国家级的教学比赛压得教师喘不过气来。教师自由发展的空间，已被剥夺殆尽——整天忙着读人家的“书”，自己的“书”却没有读。这种过重的外在负担将导致“肤浅后遗症”。因此，与其忙忙碌碌，不如围绕自己的特色钻研下去，深化，细化，创造属于自己的心灵财富，在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，并置身其中朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。

　　4、以写促思

　　写作不仅是积累经验的一种方式，更是逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力。因懂得这些，虽工作辛劳，文笔稚嫩，但我仍坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的我不断与宁静的我进行对话，让冲动的我不断接受理智我的批判，让实践的我不断接受理论的我的提升。

　　5、慎独养身

　　个人独处，他人不知，能严格按照慎独去做，没有其他杂念，实实在在按照道德准则去做。面对荣誉，要拿得起，放得下。不要在乎别人的毁誉，而要自信自醒，打击你的力量就是前进的力量。但问耕耘，莫问收获，竭尽全力，就是胜利。可以说，慎独是最好的善待自己。

　　6、伸展个性

　　教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流，循规蹈矩是自己成长的最大敌人。“独立之思想，自由之精神”也应成为我们为师的座右铭。我想对自己说的是，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着“风”跑。对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。

　　7、爱在细节

　　教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。比如，对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。“随风潜入夜，润物细无声”。尤其对所谓的学习、心理有“障碍”的学生，要学会做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成为学生在困难或痛苦中及时送去精神安慰的人。

　　8、海纳百川

　　无论是现在还是过去，谁走在我的前面，谁就是我的老师，包括学生，尤其是那些老教师——敬业，博学，钻研，激情，严谨，刻苦等教育传家宝，已经成为我们“通向现在和未来美好教育境界的阶梯”，把我们引领到当今课程改革的风口浪尖上。我心中永远铭记他们，并在今后的工作中时时记得向周围的教师学习。

　　9、合作同进

　　如果说以前的成长靠的是个人奋斗，那么新的时代与环境，强调的却是团队的力量。尤其是激烈的竞争环境，需要真正的合作。没有合作之心的人，。内心是焦躁而绝望的，也不会取得什么真正的成功。你有什么样的情怀，就有什么样的处世方式；你有什么样的期许，就有什么样的行为。因此，强调个人发展与竞争，一定要依靠环境和伙伴的合作——学会沟通、学会倾听，同行彼此理解，彼此支持，共同分享经验，以减少由于孤立而导致的个人行为。

　　10、海星角色

　　教育，不变的永远不会变，改变的必将会改变。创新不是推倒历史，更不是在沙漠上建设大厦。回顾过去是有益处的，如果我们对前人视而不见的话，我们身上的独创性不会很好地保存下来并取得快速的发展。教师要成为一名真正的审视者、反思者、继承者，但应当永远把自己定位在是教育海洋中微不足道的一颗海星的角色——也许这是一种理性状态。

教师作文 篇7

　　说起我的乐园，就是我家的两个阳台罢了。一个向南，大一些；一个向西，小一些。这两个阳台在生活中确实给我带来了不少乐趣，尤其是这个寒假，着实体现了它们不凡的价值。

　　先说说向南的大阳台。长实有四点五米，宽也有两米多，下面一米高的部分是封死的，装着无色玻璃；上面部分是隐形玻璃窗。在晴朗的日子里阳光洒满整个阳台，真真正正是个养花的好地方！我是个爱花的人，自然便是我的乐园了。

　　阳台的花草摆放得也算讲究。走进阳台，迎面依次摆放着铁架台、鱼缸、假山和一些需要充足阳光的植物；右边放着一个实木花架，依照格子的大小放了不同类型的花盆，里面种着不同品种的花草；实木花架边放着一张躺椅和一个竹器茶架，上面摆着一瓶插花和一个小茶盘；左边是一个洗衣台，下面是洗衣机，上面是盥洗盆和台面——台面上也放着花盆，里面种着与花盆搭配的花草；整个阳台虽不精致，但也算讲究；虽不姹紫嫣红，但也草翠花娇。每每微风袭来，那桂花的香气也可沁人心脾。

　　今年的寒假比较特别，由于不能外出，自然这个阳台就给足了我快乐和享受。每当防疫打卡、读书、巡查网上课堂、查批作业等等线上的工作让我头发胀、眼发烫时，我就会在阳台上侍弄这些花草：浇浇水、松松土、施施肥，不停调换它们摆放的位置，希望每一盆花都能沐浴到阳光，完了还要擦洗花架和地板，忙到满身是汗。这时候就坐在躺椅上喝着茶，闻着花香，眺望着远方，心里无比的惬意和舒适。

　　我特别喜欢颜色淡雅的小玫瑰，因此春节期间买了二十多盆各色的小玫瑰摆满了整个阳台——“若教解语应倾国，任是无情也动人”。每天不停的侍弄着它们——这种快乐与幸福，只有我和花儿分享。一个月后，这些玫瑰都凋谢了，我又换了一批：有我喜欢的桔梗、洋牡丹，长寿花等等。我会按着它们不同的颜色，调整位置，尽量摆放的讲究些。儿子和他爸爸天天说我：“这些花儿从没有一个安身的时候，你总是把它们搬过来搬过去，今天放这，明天放那，花儿想睡一会儿都不得安生。”我总是有理有据的说：“老舍先生说：‘不劳动连棵花儿都养不活！’摆弄这些花儿就是脑力劳动和体力劳动相结合。其实啊，这些花儿和人一样，也喜欢让人陪伴，喜欢人们跟它们交流。我劳动，我快乐！”这时他们总是无奈地笑着说：“阳台就是你的乐园！”

　　再说说后面那个向西的小阳台吧。这是一个只有顶棚的开放的阳台。每到下午，夕阳也同样洒满整个阳台。在这个阳台里我种了一些耐旱的和耐阴的植物，例如绿萝、桂花、梅花、夜来香、三角梅等。我把三角梅放在墙头上，那红花枝儿顺着墙流淌下去——满园春色关不住, 一支红杏出墙来。为了使阳台更有调儿，我买了一些古朴的土陶花盆挂在墙上，里面种上些和墙壁颜色互补的花儿。夕阳西下时，坐在阳台的藤椅上，捧起一本书，抿上一口香茶，此生足矣！

　　在阳台上拨弄花草我总是乐此不疲，因为在这儿——我快乐！